2021年大班语言活动示范教案 慌慌张张的莎莎

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2021年慌慌张张的莎莎幼儿园大班语言教案

慌慌张张的莎莎幼儿园大班语言教案 慌慌张张的莎莎幼儿园大班语言教案 　　作为一名为他人授业解惑的教育工 ___，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的 ___纲领和行动。那么优秀的教案是什么样

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大班语言慌慌张张的莎莎教案

教案大班语言《慌慌张张的莎莎》教案一、引言1.1设计意图：通过故事《慌慌张张的莎莎》，让幼儿体验故事中角色的情感，引导幼儿在日常生活中能够自我控制，做事不慌不忙。1.1.1故事内容简介：故事讲述了一

大班语言活动故事-慌慌张张的莎莎教案反思

大班语言活动故事-慌慌张张的莎莎教案反思活动目标　　1．学习用恰当的词语描述莎莎的动作表情。丰富词汇：慌慌张张。　　2．能结合录像，用生动、形象的语言创造性地讲述莎莎迟到的原因。　　3．懂得做事要有条

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大班语言优质课教案《慌慌张张的莎莎》

大班语言优质课教案《慌慌张张的莎莎》(一)观看情景表演《慌慌张张的莎莎》。教师创设情景，并一名幼儿同台表演故事。教师：老师和小朋友表演了谁？表演了什么内容？（二）引导幼儿进一步观看表演，帮助幼儿理解故

2021年幼儿园大班语言优质课教案《慌慌张张的莎莎》

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2021年幼儿园大班语言 《慌慌张张的莎莎》教案与反思

幼儿园大班语言 《慌慌张张的莎莎》教案与反思 幼儿园大班语言:《慌慌张张的莎莎》教案与反思 　　1.学习用恰当的词语描述莎莎的动作表情。丰富词汇：慌慌张张。 　　2.能结合录像，用生动、形象的语言创造

大班语言教案及教学反思《慌慌张张的莎莎》

大班语言教案及教学反思《慌慌张张的莎莎》活动目标1.学习用恰当的词语描述莎莎的动作表情。丰富词汇：慌慌张张。2.能结合录像，用生动、形象的语言创造性地讲述莎莎迟到的原因。3.懂得做事要有条理，为上小学