一师一优课《孔乙己》教学设计市级一等奖

《孔乙己》教学设计 设计人：王虹一、教材分析( 一) 教学内容分析 《孔乙己》这篇小说篇幅精炼而意义深刻, 语言含蓄而意味丰富,值得教学的点比较多, 所以选取教学

《孔乙己》优秀课件

- - - 《孔乙己》优秀课件 - 探索鲁迅的经典小说《孔乙己》，了解故事背后的文化内涵和对社会的现实关怀。

《孔乙己》教学设计

《孔乙己》教学设计【教学目标】1、勾画并朗读文中描写孔乙己的句子，分析并概括孔乙己的人物特 点。2、设置情境，小组讨论众人言行，体会作者的写作深意。【教学重点】设置情境，小组讨论众人言行，体会作者的写

2021年孔乙己读后感1200字

孔乙己读后感1200字 孔乙己读后感1200字 　　《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说，最早发表在1919年4月《新青年》第六卷第四号，后编入《呐喊》，是鲁迅在“五四”运动前夕继《狂人日记》之

2021年孔乙己读后感400字4篇

孔乙己读后感400字4篇 孔乙己读后感400字4篇 　　孔乙己反映的是封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举的罪恶。下面了孔乙己400字4篇，欢迎阅读! 　　小说反映了封建文化和封建教育对读书人

孔乙己优秀教学课件ppt

- 学习重点难点1．重点：学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法；理解文章的主题思想。2．难点：理解小说的情节结构，精巧含蓄的布局；理解细节描写在小说中的作用。

2021年鲁迅孔乙己读后感

鲁迅孔乙己读后感 鲁迅孔乙己读后感 　　从孔乙己这一面看，反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶;从民众这一面看，小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，

2021年孔乙己读后感600字

孔乙己读后感600字 孔乙己读后感600字 　　《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说，最早发表在1919年4月《新青年》第六卷第四号，后编入《呐喊》，是鲁迅在“五四”运动前夕继《狂人日记》之后第

2021年孔乙己文章的读后感

孔乙己文章的读后感 孔乙己文章的读后感 　　看过《孔乙己》，他是在鲁迅笔下自负而迂腐的在封建社会里可悲的小角色。的孔乙己文章的，希望给大家带来帮助！ 　　这篇文章是看了好几遍了，这印象却是不可磨灭的。

2021年孔乙己读后感450字

孔乙己读后感450字 孔乙己读后感_450字 　　当看完一本著作后，想必你一定有很多值得 ___的心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。那要怎么写好读后感呢？以下是精心的孔乙己读后感_450字，欢迎阅

2021年[孔乙己读后感600字]孔乙己读书心得体会600字

[孔乙己读后感600字]孔乙己读书心得体会600字 孔乙己读后感 小说《孔乙己》通过个性化的语言描写，看出孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。反映出他受封建教育毒害之深。而通过孔乙己教

2021年《孔乙己》读后感100字

《孔乙己》读后感100字 《孔乙己》读后感100字 　　让历史 ___，让我们仔细想想， ___没有成立之前，谁不想弄个官来当，俗话说“ ___压死人”，这也就对了。饱读诗书，满腹经纶的考个文状元;武