2021年安塞腰鼓优秀教学设计

安塞腰鼓优秀教学设计 安塞腰鼓优秀教学设计 　　知识与能力 　　围绕“读”来进行的，让学生结合多媒体课件中的 ___和课文录音，通过“读”来体会安塞腰鼓的激昂的气势，雄壮的场面， ___课文所表现出来

2021年安塞腰鼓自学教学设计

安塞腰鼓自学教学设计 安塞腰鼓自学教学设计 　　《安塞腰鼓》这篇文章气势恢宏，每个词语都简洁有力，每个都铿锵激越，对于这样的文章，一要指导学生多诵读，从朗读中体味它的气势，下面为大家 ___安塞腰鼓的

2021年安塞腰鼓教学设计

安塞腰鼓教学设计 安塞腰鼓教学设计 　　《安塞腰鼓》是人教版七年级下册中的一篇文章，是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。下面是收集的安塞腰鼓教学设计，欢迎阅读参考！ 　　1.情感目标： ___安塞

2021年《安塞腰鼓》优秀教学设计

《安塞腰鼓》优秀教学设计 《安塞腰鼓》优秀教学设计 　　1．识记本文出现的重点字词，了解安塞腰鼓。 　　2．学习本文通过生动形象的语言描述腰鼓表演的技艺，品味文章的语言。 　　3．学会欣赏舞蹈表演的艺

2021年安塞腰鼓的教学设计

安塞腰鼓的教学设计 安塞腰鼓的教学设计 　　1、初中语文新课程标准要求“要正确、流利有感情地诵读课文，从中获得对自然、社会、人生的有意启示”，要在提高学生阅读能力的同时，提升学生的情感态度与价值观。其

安塞腰鼓教学设计

《安塞腰鼓》教学设计李玉红教学目标：1、知识与技能：训练朗读能力，理解排比，反复及感叹句、短句运用的作用。2、方法与过程：运用朗读法感悟用语言表现声音的艺术美，领悟生命力量的伟大。3、情感态度与价值观

安塞腰鼓　教学设计示例教学教案

教案安塞腰鼓教学设计示例教学教案一、引言1.1课程背景1.1.1安塞腰鼓是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的表演风格。1.1.2通过学习安塞腰鼓，学生可以了解中国传统音乐和舞蹈的艺术

2021年安塞腰鼓 教案教学设计

安塞腰鼓 教案教学设计 安塞腰鼓 教案教学设计 刘成章 教学目的 l． ___安塞腰鼓的雄浑气势。 2．理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。 3．学习朗读课文，理解文章内容。 4．理解文中

《安塞腰鼓》教学设计

《安塞腰鼓》教学设计　　教学目标：　　1．有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。　　2．理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。　　3．理解文中一些句子的深刻含义，深入

《安塞腰鼓》教学设计优秀

《安塞腰鼓》教学设计优秀 《安塞腰鼓》教学设计优秀1　　一、导入　　１、我先作个调查，看过腰鼓表演的同学请举手。　　２、看后你有何感受？　　３、对，那是心灵的呼唤，那是生命的宣泄。今天我们来歌颂激荡的

统编版语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》一等奖创新教学设计

统编版语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》一等奖创新 教学设计安塞腰鼓教学目标.掌握课文中的生字新词，感受安塞腰鼓的恢宏气势，领悟作者 所歌颂的生命的力量。了解排比、反复及短句的表达效果，体会作品所蕴含的

2021年《安塞腰鼓》课文教学设计

《安塞腰鼓》课文教学设计 《安塞腰鼓》课文教学设计 　　安塞腰鼓是产生于北方黄土高原上的一种民间艺术，充满原始的意味和浓郁的乡土气息，对于生活在南方或现代都市中的青少年，大都对其缺乏形象的直接的 __