教科版九年级物理第一章第三节比热容教案

课题三比热容学习目标重点与难点教辅用具引入：早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。这是形容怎样的一种场景呢？江南水乡会有这种情况么？一、成立比热容见解给物体加热，物体吸热，温度高升。物体吸热多少会受哪些因素

比热容教案

比热容教案1.1 设计意图1.1.1 通过引入比热容的概念，使学生了解物质在吸收或放出热量时，温度变化的大小与物质的比热容有关。1.1.2 通过生活中的实例，激发学生对比热容的兴趣，培养学生运用物理知

《物质的比热容》教案

教案《物质的比热容》教案一、引言1.1介绍物质的比热容的概念和重要性1.1.1物质的比热容是指单位质量的物质升高或降低1摄氏度所需的热量1.1.2物质的比热容是热力学和热传递中的重要参数1.1.3物

2021比热容的物理意义

比热容的物理意义 单位质量的某种物质温度升高(降低)1℃，所吸收(放出)的热量叫做物质的比热容.比热容的意义是什么呢?下面是 ___为大家带来的关于比热容的物理意义，希望会给大家带来帮助。 探

教科版九年级物理1.3比热容优质教案

3.比热容第1课时　比热容教学目标知识要点课标要求1.比较不同物质吸热的情况能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同2.比热容了解比热容的概念；知道比热容是物质的一种特性　　　　　　　　　　　　　　　

比热容教案

《比热容》教学设计一、教学目标（-）知识与技能. 了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。.会查比热容表，了解一些常见物质的比热容，尝试用比热容解释简单的自然现象。.会进行物体吸热、放热的简单计

九年级物理上册1.3《比热容》教案（新版）教科版

《比热容》【知识与能力目标】1、了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种特性;2、会使用比热容表,尝试用比热容解释简单的自然、生产、生活现象。【过程与方法目标】1、经历探究过程,比较不同物质的吸热本领

九年级上课件物理3比热容教案213比热容

课 HYPERLINK "http://zk.canpoint.cn/" \o "欢迎登陆全品中考网" 题1.3 比热容 (2课时)执教教学目标1.知道什么是物质的比热容，知道比热的单位及其读法。

《物质的比热容》教案--【教学参考】

教案《物质的比热容》教案--【教学参考】一、引言1.1设计意图：通过引入生活中的实例，让学生对物质的比热容有一个初步的认识，激发学生的学习兴趣。1.1.1细节说明：以炎热的夏天在户外运动后，喝一杯冰

知识精讲：初中比热容教案教学设计

知识精讲：初中比热容优秀教案教学设计教学目标：学生能够理解比热容的概念和物理意义。学生能够计算物质的比热容。学生能够应用比热容的概念解决实际问题。教学重点：运用公式计算比热容。对比不同物质的比热容的差

初中物理教科版比热容课件

- 前提测评： - 2、请下列现象哪种途径改变物体的内能？（1）钻木取火 _________（2）冰块熔化 _________（3）打气时，气筒壁会发热 ____

秋九年级物理全册133比热容第1课时比热容教案新人教版

第3节比热容第1课时比热容【教课目的】一、知识与技术1.认识比热容的看法，知道比热容是物质的一种属性.2.试试用比热容解说简单的自然现象.二、过程与方法1.经过研究，比较不一样物质的吸热能力.经过上网