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对学龄前儿童进行特长教育应以“三个尊重”为前提

作者:王璇作者机构:大连海事大学出版物刊名:中国教育学刊页码:102-102 页年卷期:2018 年 第 3 期主题词:特长教育;学龄前儿童;尊重;启迪智慧;学习意愿;孩子;修养;家长摘要:“特长”,