2021年木兰诗　教案示例二

木兰诗 教案示例二 木兰诗 教案示例二 一．教学目标 （－）知识教学点 1．了解“乐府”的有关知识。 2．体会文章 ___对木兰爱国精神的赞美。 3．学习本文排比、对偶、比喻等修辞

2021年带拼音的木兰诗木兰诗注音版全文

带拼音的木兰诗木兰诗注音版全文 　　木兰诗赞扬了木兰勤劳善良的品质，保家卫国的热情，英勇战斗的精神，和端庄从容的风姿。　　mùlánshī　　木兰诗　　jījīfùjījī,　　唧唧复唧唧,

2021年木兰诗原文拼音版木兰诗带拼音注释

木兰诗原文拼音版木兰诗带拼音注释 　　木兰诗原文　　唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖(tiě)，可汗(k

全新教学思路下的《木兰诗》教案设计二

全新教学思路下的《木兰诗》教案设计二随着教育的发展，教学方式也在不断更新换代，传统的教学模式已经不能满足学生学习的需要，教育界需要一股全新的教学思路的风潮。在这样的背景下，全新教学思路下的《木兰诗》教

2021年木兰诗带拼音版木兰诗拼音打印版

木兰诗带拼音版木兰诗拼音打印版 　　下面是xx整理的木兰诗带拼音版，期望对你有帮助!　　木兰诗带拼音版：　　mùlánshī　　木兰诗　　jījīfùjījī。　　唧唧复唧唧。　　mùl

2021年【木兰诗课后反思】木兰诗 第三课时教案

【木兰诗课后反思】木兰诗 第三课时教案 《木兰诗》这篇文章详略安排极具匠心，富有生活气息。今天，为大家带来了木兰诗课后反思，希望大家喜欢! 语文教学强调的是工具性和人文性的统一，然而我却没有很

2021年《木兰诗》公开课教案

《木兰诗》公开课教案 一．教学目标 （－）知识教学点 1．了解“乐府”的有关知识。 2．体会文章 ___对木兰爱国精神的赞美。 3．学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法。 （二）能力训练点 1．根据上下

木兰诗-加拼音版

木兰诗 / 木兰辞：北朝民歌，收录于 宋 郭茂倩《乐府诗集》，是一首长篇叙事诗。木兰诗j ī j ī f ù j ī j ī m ù l á n dāng h ù z h ī唧 唧 复 唧 唧 ，木

2021年人教版七年级语文《木兰诗》教案

2021年人教版七年级语文《木兰诗》教案“教案与教学并重”的教学设计在理论、方法和过程建构主义环境下的教学设计上都兼取两者之长并弃其之短，既突出学生的主体地位，又重视教师的主导作用。下面给大家带来关于

2021春七年级语文下册第二单元国家情怀9木兰诗教案新人教版

9 木兰诗【知识与能力】1.积累文言知识，包括重要的实词、虚词和句式;了解古诗修辞用语的特点。（重点）2.从整体上把握诗歌内容，准确、完整地复述课文,提高概括能力和语言表达能力。【过程与方法】1.结合

木兰诗准确拼音版

mù lán shī 木 兰 诗 jī jī fù jī jī ， 唧 唧 复 唧 唧 ， mù lán dānɡ hù zhī ， 木 兰 当 户 织 ， bù wén jī zhù shēnɡ ，

2021七年级下册语文木兰诗教案

七年级下册语文木兰诗教案 七年级下册语文木兰诗教案 　　1.理解木兰这一人物形象，学习木兰的精神和品格。 　　2.学习民歌的语言特色。 　　3.有感情地朗读、背诵课文。 　　1.理解木兰这一人物形象，