2021年欢乐颂教学设计范文

欢乐颂教学设计范文 欢乐颂教学设计 　　1.贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。通过对贝多芬《d小调第九交响曲》第四乐章主题歌《欢乐颂》的学习，使学生了解贝多芬反抗封建统治，追求自由解放的斗争意志，了解贝多

六年级《欢乐颂》教学设计

六年级《欢乐颂》教学设计三元坊小学戚小丽教材分析：《欢乐颂》选自贝多芬著名的《第九交响曲》终曲合唱，作品以宏伟的构思，气壮 山河的力量，颂扬了自由、平等、博爱的主题和欢乐、神圣的理想世界。《欢乐颂》是

2021年《欢乐颂》教学设计

《欢乐颂》教学设计 《欢乐颂》教学设计 　　作为一名辛苦耕耘的教育工 ___，通常会被要求编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学

欢乐颂教学设计范文

欢乐颂教学设计范文 欢乐颂教学设计 　　1.贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。通过对贝多芬《d小调第九交响曲》第四乐章主题歌《欢乐颂》的学习，使学生了解贝多芬对抗封建统治，追求自由解放的斗争意志，了解贝多

《欢乐颂》教学设计方案

《欢乐颂》教学设计方案课题名称《欢乐颂》科 　目音乐年级七年级教学时间1课时(40分钟）学习者分析在流行音乐泛滥的现在，对于中学生来说，他们热衷于各类流行音乐，受其影响颇深，对于音乐教材上的歌曲兴趣不

2021年看欢乐颂有感范文

看欢乐颂有感范文 看欢乐颂有感 不知道你们看了欢乐颂后，有什么样的感触呢?接下来给你们带来看欢乐颂有感，欢迎大家阅读与参考，希望对你们有帮助。 欢乐颂里面的樊胜美可真是让人感慨万千啊，从一开始

欢乐颂教学设计

六年级音乐下册《欢乐颂》教学设计新集九年制学校 薛丽涛【教学目标】通过欣赏与学唱《欢乐颂》使学生了解“乐圣”贝多芬的生平、作品和他的创作风格.提高学生的音乐欣赏能力和培养学生团结、友爱、积极向上

2021年六一欢乐颂作文范文

六一欢乐颂作文范文 六一欢乐颂作文范文 　　“六、一”儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里，我门欢庆着属于自己的时光。今天是一年一度的“六、一”儿童节，每一位同学的脸上都挂满着欣喜，快乐的笑容。 　　走进六

欢乐颂音乐教学设计

欢乐颂音乐教学设计 　　1、观察画面，感知理解歌曲内容，学习有表情地朗诵歌词。 　　2、探索用两种表现方式，表现歌曲逐渐热烈的情绪。 　　3、能与同伴一致地歌唱和表演，体验歌曲欢乐的气氛。 　　1、根

《欢乐颂》教学设计

欢 乐 颂年级：八 年 级科目：音 乐姓名：史 欣单位：西安学校 一、指导思想与理论依据：以音乐审美为核心、重视音乐实践、理解多元文化是《音乐课程标准》中的基本理念，

2欢乐颂教学设计及反思

2《欢乐颂》教学设计教学目标：通过学习《欢乐颂》让学生了解歌曲表达的中心思想——只有当人们都成为兄弟 时，人类才能得到幸福；培养学生乐观、勇敢、坚强的精神品质。体会博爱， 自由，平等，友爱，勇敢拼搏的

《欢乐颂》课后教学反思范文

《欢乐颂》课后教学反思范文 　　《欢乐颂》是贝多芬《第九交响曲》第四乐章的主题，考虑到旋律简单易唱，所以把本课设计成欣赏与唱歌相结合的形式。在学科的整合方面，在讲述贝多芬时，我充分整合了文学，历史、美