破阵子为陈同父赋壮词以寄之

破阵子为陈同父赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 文题点击 本词选

扩写作文 破阵子

扩写作文 破阵子 　　破阵子的扩写怎么写，看看下面的范文吧，也许对你有帮助噢。 　　望着深邃的天空，遐想犹如湛蓝一般悠远.空旷。遐想微风轻意地拂拭着我的眉睫，许多往事都已随风而逝，唯有心灵那份执着的真

破阵子（辛弃疾）

- 清平乐.村居 - 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之课件

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诉衷情,丑奴儿,破阵子+复习

(一)诉衷情 朝代:作者: 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 一、注释解释: 1、万里觅封侯:运用的典故,表达了自己 2、

改写破阵子为陈同甫作文

改写破阵子为陈同甫作文 　　 　　是夜，寂寞，幽静。我一人坐于桌前，一杯杯喝着闷酒。酒渐少，人渐醉，我早已分不清是何时。瞥见墙上悬挂着的宝剑，我把它摘下来，挑亮了油灯，仔仔细细地抚摸着它，就好像它是我

破阵子 晏殊课件

- 破阵子 - <#> - 晏殊(991～1055) ，字同叔。抚州临川人，北宋前期著名词人。十四岁以神童入试，赐同进士出身，命为秘书省

破阵子公开课教学设计

《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》教学设计 教学目标: 1通过诵读,体味诗词的意境.能初步掌握诗词赏析的方法. 2理解作者的思想感情.

《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》理解性默写

《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》理解性默写 TOC \o "1-5" \h \z ,表现作者闲居家中心情苦闷，借酒浇愁，渴望着重 上前线，挥师北伐的句子是： （ ），（ ）。.写出作者在梦中重回军营，检

《破阵子燕子来时新社》导学案1

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晏殊《破阵子》上课

- - 4 spring春小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,

九年级语文上册 第六单元 24 词五首 破阵子（辛弃疾）课件 新人教版

- 破 阵 子 - 辛弃疾 - 清平乐.村居 - 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。