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小木偶的故事续写四年级作文 小木偶的故事续写-四年级作文   自从小木偶有了人类所有的表情,他又交了许多好朋友,有小熊、小猪、小狗......其中,有一只小熊,外表丑陋,还瞎了一只眼,所以,别人都叫他

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小木偶的故事四年级作文650字 小木偶的故事四年级作文650字   自从拥有所有表情的小木偶非常快乐,他也很想为人们做点事,希望和大家一样。正想着想着,他看见邮局的玻璃门上正贴着招聘启事,上面写到要找

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小木偶的故事小学三年级优秀作文 小木偶的故事小学三年级优秀作文   第二天,小木偶来到一个森林里,碰到了小红狐。他正背着那个红背包骄傲地走着,小木偶几步就走到小红狐前面。气愤地说:“你快把红背包还给我

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新小木偶的故事四年级作文 新小木偶的故事四年级作文   金秋十月,地上铺满了金灿灿的落叶,发出“沙沙”的声音,真像一曲美妙的歌,小木偶带着蓝鼻子小女巫送给他的丰富表情,开开心心地上路了。   他在大街

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小木偶的故事续编小学四年级作文 小木偶的故事续编小学四年级作文   蓝鼻子女巫走后,小木偶又走到大街上去了。这时,小木偶碰到了老木匠。   小木偶可怜巴巴地说:“木匠爸爸,你给我的红背包被小红狐抢走了

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小木偶的故事续编四年级精选作文 小木偶的故事续编四年级精选作文   编者按:如果大家觉得内容不错,记得 ___给你的小伙伴们哦!内容简介:自从蓝鼻子小巫赋予了小木偶人类的所有表情之后,小木偶会哭,会笑

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小木偶的故事四年级续写作文 小木偶的故事四年级续写作文   小木偶告别了小女巫,冲向小红狐,又抓住了它的大尾巴。小红狐大声叫道:“快放开我,放开我!”熊警官又来了。大声说:“小木偶,你又来干什么?”

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续编小木偶的故事小学作文 续编小木偶的故事小学作文   在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言 ___,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文

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小木偶的故事小学续编作文 小木偶的故事小学续编作文   在平平淡淡的、工作、中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?以下是

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小木偶的故事小学作文 小木偶的故事小学作文   现在,小木偶已经是一个有各种表情的人了,他会哭、会笑、会生气、会着急,也会向别人表示同情和关心了。   一天,小木偶兴冲冲地走在大街上,突然那只小红狐出

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小木偶的故事作文小学四年级 小木偶的故事作文小学四年级   在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以