蓝色多瑙河教案

《蓝色多瑙河圆舞曲》教学设计教学目标1. 通过乐曲欣赏，感受圆舞曲的风格，广泛了解异国文化，丰富学生的情感体验，提高舞曲音乐的鉴赏能力。2. 记忆第一圆舞曲主题旋律，模唱主题旋律，了解圆舞曲的速度、旋

蓝色多瑙河乐曲介绍

《蓝色多瑙河》圆舞曲 管弦乐曲 作者：小斯特劳斯乐曲由序奏、五个圆舞曲和尾声组成： 　　序奏开始时，小提琴在A大调上奏出徐缓的震音，好象是多瑙河的水波在轻柔地

《蓝色多瑙河》的观后感范文

《蓝色多瑙河》的观后感范文 《蓝色多瑙河》的观后感范文 　　《蓝色多瑙河》是一首由奥地利着名作曲家小约翰施特劳斯创作的圆舞曲。在《时代 ___的蟋蟀》中，塔克听了柴斯特用翅膀拉出的《蓝色多瑙河》，赞叹

oyaAAA蓝色多瑙河

人音版高中一年级第一单元“音乐与欣赏”——《蓝色多瑙河》A 《蓝色多瑙河》教学设计 陕西省西安市长安区长安二中郑维敏 教材: 设计思路: 1、艺术门类是相通的,用一种艺术可以解释另一种艺术。 2、音乐

《蓝色多瑙河》课件

- 《蓝色多瑙河》PPT课件 - 目录 - 《蓝色多瑙河》的创作背景《蓝色多瑙河》的音乐分析《蓝色多瑙河》的演绎与欣赏《蓝色多瑙河》的影响与地位《蓝

《蓝色多瑙河》教案

蓝色多瑙河一、 学科：音乐二、 课例名称：欣赏合唱《蓝色多瑙河》三、 执教教师：许彦四、 指导教师：童亚丽五、 课型：欣赏六、 年级：六年级七、 教材版本：人民音乐出版社八、 教学设计：教学目标1、

湘艺版音乐九下第二单元《蓝色多瑙河》

《蓝色多瑙河》教学目标：1、通过欣赏《蓝色多瑙河》，使学生初步了解圆舞曲的风格和音乐特点。2、通过欣赏分析、讨论、对比乐曲，感受乐曲所表现的场面和情景，感受节奏、节拍、旋律、速度、力度对表现音乐情绪的

蓝色多瑙河预习案（共五则范文）[修改版]

第一篇：蓝色多瑙河预习案《蓝色多瑙河》诞生的地方预习案 制作：于晓飞审核：张晓丽教学目标：1、了解《蓝色多瑙河》圆舞曲和蓝色多瑙河故居。 2、领悟约翰.施特劳斯的优秀品质。教学过程： 检查预习1、《蓝

音乐赏析《蓝色多瑙河》

钢琴演奏与作品赏析《蓝色多瑙河》音乐赏析作曲家简介及作品创作背景：约翰·施特劳斯（1825－1899） 奥地利作曲家，是斯特劳斯家族里前后五位圆舞曲作曲家中的佼佼者。其父与其同名，老约翰·施特劳斯，被

蓝色多瑙河教案

《蓝色多瑙河圆舞曲》教学设计教学目标1. 通过乐曲欣赏，感受圆舞曲的风格，广泛了解异国文化，丰富学生的情感体验，提高舞曲音乐的鉴赏能力。2. 记忆第一圆舞曲主题旋律，模唱主题旋律，了解圆舞曲的速度、旋

《蓝色多瑙河》PPT

- - 圆舞曲又称“华尔兹”(Waltz)，是起源于奥地利北部的一种民间三拍子舞蹈，按速度不同，可分为快、慢两种，节奏明快，旋律流畅。 十七、十八世纪流行于维也纳宫廷，十九世纪

初中音乐课件 蓝色多瑙河

- 蓝色多瑙河 - 《蓝色多瑙河》 - 全名《在美丽的蓝色的多瑙河畔》。奥地利作曲家约翰-施特劳斯（1825——１８９９）作于　　　　1867年。圆