夸父追日教学设计反思

夸父追日教学设计反思 夸父追日教学设计反思范文1　　《夸父追日》是人教版三下年级的课文，这是一篇神话故事，最大的特点就是“神奇”。因此，我在设计教案时，就以“神奇”为线索，构造教学步骤：划一划，品一品

2021年神话故事读后感夸父追日

神话故事读后感夸父追日 深刻的道理却在神话的每个字眼里浮现。它体现出了一个民族希望自己民族昌盛，不断向光明行驶，不让黑暗笼罩这个民族。同样要向幸福驶去，不让灾难、痛苦笼罩这个民族。以下是豆花问答网和大

夸父追日教学设计及反思

夸父追日教学设计及反思 　　《夸父追日》是一那么趣味性很强的古老的神话，充满了奇特得想象。故事讲述了一个顶天立地的传奇英雄夸父为了让人们能时刻享受到太阳的亮光，决定把太阳搬到地上来。为了实现这一目标，

夸父追日教学设计详案

夸父追日教学设计详案第1篇：《夸父追日》教学设计（详案）《夸父追日》教学设计（详案）学习目标：1、了解课文内容，体会神话传闻的奇妙。2、沟通从故事中得到的收获。3、培育独立阅读实力。讲讲这个故事。教学

《夸父追日》教学设计

32* 夸父追日上海市闸北区永兴路第二小学 蒋文清【教学目标】1.正确、流利、有感情朗读故事。2.在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。3.积累文中的优美词语。【

夸父追日教学设计与反思

夸父追日教学设计与反思 　　1,正确,流利,有感情朗读. 　　2,在品读语言文字中感受故事的神奇,体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神. 　　3,积累文中的优美词语. 　　夸父追日也是我国最早的著名

夸父追日教学设计_1

《夸父追日》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情朗读故事。 2、在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。 3、初步了解神话故事的特

28、夸父追日 教学设计

28、夸父追日教学设计教学目标：1、认读11个字（含2个多音字，“的”、“累”）。2、能够给别人讲解并描述《夺父追日》的故事。3、初步理解夸父为追求光明而献身和为后人造福的宏大精 神。教学重点、难点：

《夸父追日》教学设计

《夸父追日》教学设计 xx-xx学年度第二学期三年级下册语文教学设计 32 *夸父追日 富源学校 孔凡秀 教材分析 这篇课文通过夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事，以神话的形式，表达了古代劳动人民对光明的向

2024年《夸父追日》教学设计优秀

2024年《夸父追日》教学设计优秀 2024年《夸父追日》教学设计优秀1　　一、谈话导入　　师：神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。同学们，你们喜欢神话故事吗？你们读过哪些神话故事？　　生：盘古开天辟

夸父追日公开课教学设计

夸父追日公开课教学设计 夸父追日公开课教学设计 　　1、正确、流利、有感情朗读。 　　2、在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。 　　3、积累文中的优美词语。 　　4

人教版夸父追日教学设计

《夸父追日》教学设计教学目标:1、读准字音，读通课文，了解课文内容。会读颓然、咕嘟咕嘟、等十一个生 字。2、在品读语言文字中感受夸父的巨人形象，体会神话传说的神奇。3、树立征服自然、改造自然的信心，培