高中语文再别康桥教学设计

高中语文：《再别康桥》教学设计 1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。 2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。 3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。 教学重点：新诗的鉴

高一语文上册《再别康桥》教学设计 华东师大版

《再别康桥》一．教学目标：1.知识与技能目标: 习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法； 会这首诗章法整齐、韵律优美、意境深远的艺术特点。2.过程与方法目标: 学生诵

高一语文上册《再别康桥》教学设计 华东师大版

《再别康桥》一．教学目标：1.知识与技能目标: 习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法； 会这首诗章法整齐、韵律优美、意境深远的艺术特点。2.过程与方法目标: 学生诵

高一语文教案 再别康桥

高一语文教案 再别康桥 　　古人云：黯然销魂者唯别而已矣！所以在古人的作品中，既有“西出阳关无故人”的无奈，又有“天下谁人不识君”的豪迈，还有“相见时难别亦难”的苦涩，那么现代人是如何理解离别的呢？那

《再别康桥》教学设计

教学基本信息课名《再别康桥》是否属于地方课程或校本课程是学科语文学段必修二年级高一授课日期2016.11教材书名： 高中语文必修二 出版社： 人民教育出版社

高一语文教案再别康桥

高一语文教案再别康桥 　　教学步骤： 　　一、播放有关康桥的录象片段，配以讲解（画面要能展示康桥的美丽风光；要突出讲解和康桥的关系） 　　二、作者介绍： 　　徐志摩，１８９６年生于浙江海宁，他很早就开

高一语文再别康桥PPT课件

- 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白《赠汪伦》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 劝君更尽一杯酒 ，西出阳

高一语文人教版教案必修1再别康桥

高一语文人教版教案必修1再别康桥【设计依据与教学目标】《语文课程标准》在“基本理念”中明确指出要“关注学生的情感发展，让学生受到美熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力

信息化教学设计方案高中语文再别康桥

信息化教学设计模板作者信息姓名电话学科语文年级高中一年级邮件单位教学设计教学主题《再别康桥》一、教材分析《再别康桥》一文是“新月派”代表诗人徐志摩旳传世之作，也是中国现代诗歌史上非常出名旳一首诗，此篇

高一上册《再别康桥》教学设计

高一上册《再别康桥》教学设计 高一上册《再别康桥》教学设计 　　1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法。 　　2、体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。 　　1

再别康桥教学设计

《再别康桥》教学设计【教学目的】1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情。2、引导学生体味诗中的意象美。3、当堂背诵全诗。【教学重难点】 1、诗情的领悟是难点与教学的重点。2、

高一语文再别康桥

- 中國現代詩三首 Chinese modern poems - *学习目标：1 有感情的朗读，体会诗歌的意境。Please reading aloud with af