2021年高中语文人教部编版必修下册第二单元雷雨（节选）学案

雷雨（节选）【教学目标】.简介曹禺和他的?雷雨？。.分析?雷雨？（节选）的戏剧冲突，结构布局特点。.体会戏剧中共性化的语言和人物性格。.概括戏剧中揭示的思想主题。【教学重点】戏剧冲突；共性化的语言。【

2020_2021学年新教材高中语文第二单元5雷雨节选学案部编版必修下册

5　雷雨(节选)1.　走近作者 生平曹禺(1910—1996)，我国杰出的剧作家，“当代语言艺术大师”。原名万家宝，祖籍湖北潜江。1922年考入南开中学，1925年加入南开新剧团，开始了他的戏剧生涯。

新教材高中语文第二单元5雷雨节选课件部编版必修下册

- 5　雷雨(节选) - 【任务驱动】1.了解时间、场景、人物和矛盾冲突的集中等剧本的基本特征。2.反复朗读,进入角色,揣摩人物语言的个性化特征。3.分角色朗读

新教材高中高中语文第二单元5雷雨节选课件部编版必修下册

- 5　雷雨(节选) - 【我的自读必备】一、走近作者 一个伟大的爱国者——曹禺 生平:曹禺(1910—1996),中国现代剧作家、戏剧教育家。原名万家宝

2022秋高中语文第二单元5雷雨节选课后习题部编版必修下册

5雷雨(节选)课后·训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成第1~3题。秋天的天空是特别高的,看,那一块块巨大云团,像狂怒的海潮,吞没了条条山沟,冲击着道道山梁。不一会儿,一些高耸的山脊只剩下一个个小

新教材高中语文第二单元5雷雨节选课件新人教版必修下册

- 5　雷雨(节选) - 学习目标 - 1.了解戏剧的一般常识,理解舞台说明的作用。2.分析本文的戏剧冲突、结构布局特点。3.体会戏剧中个性化的语

《雷雨（节选）》教学设计 统编版高中语文必修下册

大单元视域下《雷雨》教学设计教学目标.初步认识现代话剧的语言特征，结合具体语境品味剧中人物台词的“言外 之意”，概括主要人物的性格特点，品味戏剧语言的动作性和个性化。.分析、把握人物之间矛盾冲突激化的

2022秋高中语文第二单元5雷雨节选课件部编版必修下册

- 雷雨(节选) - 　　在中国近现代戏剧作品中,很少有一部戏能够像《雷雨》这样震撼人心。两个家庭八个人物在短短一天之内经历的故事,牵扯出了一段跨越30年的剪不断、理

新教材2023高中语文第二单元第5课雷雨节选课件部编版必修下册

- 5　雷雨(节选) - 1.速读课文,把握戏剧冲突,了解大体情节,并思考舞台说明的作用。 - 2.细读相关片段,分析人物台词的话外音,了解话剧语言

2020-2021学年新教材高中语文第二单元第5课雷雨节选课时作业含解析部编版必修下册

第5课　雷雨(节选)eq \a\vs4\al\co1(基 础 知 识)1．下列各句空缺处依次填入的词语正确的一项是(　　)①我没有　　　　，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。②(指身侧)

2020_2021学年新教材高中语文第二单元5雷雨节选教案部编版必修下册

5 雷雨（节选）教学目标：理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用。了解戏剧作品的特点：尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言。深刻认识旧社会的腐朽、黑暗和罪恶。教学重难点：通过尖锐而集中的矛盾冲突来刻画

新教材高中语文第二单元5雷雨节选课件部编版必修下册

- 雷雨 - 制作人：dhmlt - 戏剧知识： - 戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术