初中课内文言文练习题与答案之马说

初中课内文言文练习题与答案之马说 初中课内文言文练习题与答案之马说 　　文言文 　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 　　

初中生的马说教案

初中生的马说教案 《马说》是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时，韩愈初登仕途，却一直得不到重用，所以常有“伯乐不常有”之叹。本文正是以良马喻人才，通篇采用托物寓意的写法，对统治

《马说》优秀教案

马说精品教案学习要点：1、了解文学常识及写作背景。2、背诵课文，掌握重点字词解释和重点句的翻译。3、理解文章内容，学习托物寓意的写法。学习重点：积累字词，理解文章内容。学习难点：学习托物寓意的写法。教

关于马说教案四篇

关于马说教案四篇 马说教案 篇1　　【教学重点】　　1、说的文体特点：奇巧而善辩、文艺性的议论文　　2、《马说》的寓意、比喻说理　　3、虚词也的用法，体会文中的气　　【教学难点】　　1、由马到意，透过

2021年八年级苏教版语文下册第一单元马说知识点

2021年八年级苏教版语文下册第一单元马说知识点 一、原文 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗(zhi)辱于奴隶人之手，骈(pian)死于槽枥之间，不以千里

2024年马说教案集合8篇

2024年马说教案集合8篇 马说教案 篇1（3714字）　　教学目的　　1·理解短文《马说》所阐明的深刻道理。　　2·掌握短文中的主要实词和虚词的用法。　　教学要求　　1·把诵读作为本课教学的重要环节

2023年有关马说教案三篇

2023年有关马说教案三篇 马说教案篇1　　韩愈　　.知识教学点　　1．掌握重点文言实词虚词　　2．理解__寓意和作者思想感情　　能力训练点　　1．训练学生的口译能力　　2．训练学生分析理解__，概括

马说优质课教案

《马说》教案 杨屯初中 冯瑞教学目的 1.了解作者及文体特征。2、认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄，引导学生认识当今时代的优越条件，努力学习

精编马说教案

《马说》教案 《马说》教案　　作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的《马说》教案，仅

马说九年级语文教案示例语文版

马说九年级语文教案示例 《马说》是一篇具有寓言色彩的议论文。全文以“千里马常有，而伯乐不常有”为论点，从而表达了作者怀才不遇的怨愤。请仔细品味——1．本文篇幅较短，反复诵读，理解文意。2．学习并积累重

2021年马说中考真题阅读试题含答案

《马说》—中考真题阅读试题1(安徽省·)马  说     世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马

古文《马说》教案

古文《马说》教案 1、掌握重要的文言实词虚词。 2、能正确翻译文言语句。 3、学习本文托物寓意的写法。 4、正确把握本文的主旨。 重点： 1、掌握重要的文言实词虚词。 2、