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猴子捞月亮2学习

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大班语言教案《猴子捞月亮》

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猴子捞月亮 教学反思

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猴子捞月亮活动反思

猴子捞月亮活动反思 对于教学活动《猴子捞月亮》,我从以下几个方面开展活动: 第1环节:谈话导入-----活动一开始,我向幼儿出示了一串布制小猴玩具,玩具的出现使幼儿的注意力很集中,都问我:“老师,我们

《猴子捞月亮》的读后感

《猴子捞月亮》的读后感 《猴子捞月亮》的读后感   从这则寓言故事中我知道了遇到事情要多动脑筋,多思索,多观察,多调查研究。不能像猴子那样不切实际,自作聪明,到头来只是竹篮汲水------一场空。今天

语文教案-猴子捞月亮

语文教案-猴子捞月亮 2、知道遇事多动脑筋; 3、学习词语“倒影”,能清楚完整不离题地回答问题。 2、每桌一盆水,一只手电筒。 二、讲故事《猴子捞月亮》 三、当讲到“老猴子说:‘快想办法把月亮捞上来’

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《猴子捞月亮》的读后感 《猴子捞月亮》的读后感   从这那么寓言故事中我知道了遇到事情要多动脑筋,多思索,多观察,多调查研究。不能像猴子那样不切实际,自作聪明,到头来只是竹篮汲水------一场空。今