2021综合实践活动课程教师培训案例分析教案

综合实践活动课程教师培训案例分析教案 综合实践活动课程教师培训案例分析教案 　　一、展示视听报对“马井镇有没有好的发展前景”的辩论活动的报道(7月3号的报纸) 　　二、播放关于“马井镇有没有好的发展前

小学教师综合实践活动课程”理论学习测试题及答案

小学教师综合实践活动课程”理论学习测真题及答案一、选择题(分单项选择、多项选择题两种题型。其中多项选择题选错不得分，局 部对得局局部，每题1分，共36分)1、综合实践活动课程是(D)(A)校本课程(B

教育部《综合实践活动课程指导纲要(3-6年级)》

教育部《综合实践活动课程指导纲要(3-6年级)》 第一篇：教育部《综合实践活动课程指导纲要（3-6年级）》教育部《综合实践活动课程指导纲要（3-6年级）》 中华人民共和国教育部网

小学综合实践活动课程指导纲要

小学综合实践活动课程指导纲要为全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动、社会实践相结 合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学 综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，特制定本纲要

综合实践活动课程教师培训案例分析教案

综合实践活动课程教师培训案例分析教案 综合实践活动课程教师培训案例分析教案 　　一、展示视听报对“马井镇有没有好的开展前景”的辩论活动的报道(7月3号的报纸) 　　二、播放关于“马井镇有没有好的开展前

综合实践活动课程标准

综合实践活动课程指导纲要综合实践活动是《基础教育课程改革纲要（试行）》规定的、义务教育阶段3-9年级和普通高中阶段学生的一门必修课程。为了进一步加强中小学素质教育，有效实施综合实践活动课程，特制定本纲

学校综合实践活动课程规划总体方案 

综合实践活动实施方案 一、指导思想：综合实践活动是是义务教育阶段国家规定的必修课程，是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是有目的、有计划、有组织地通过

小学综合实践活动课程实施方案

综合实践活动课程实施方案 为了加强小学综合实践活动课程管理，采取“点班带动，面上推广”的工作策略，采取措施稳步推进综合实践活动的实施进程。一、组建机构。学校建立以校长为组长，2位教师为成员的综合实践活

义务教育综合实践活动课程标准

综合实践活动课程标准第一部分前言我国新一轮课程改革，已把“研究性学习”作为国家基础教育课程设置计划中的一种课 程类型，提出实施以“研究性学习”为核心的“综合实践活动”课程。力求改变传统教学过 于注重知

小学教师参加综合实践活动课程培训心得

小学教师参加综合实践活动课程培训心得本次活动中市教研员徐老师和区教研员史老师在培训前都精心制作了课件。所以在短短一天的培训过程中，既向我们呈现了大量关于这门课程的理论性知识，也为我们展示了大量生动的实

中学综合实践活动课程规划总体方案

学校综合实践活动课程规划总体方案一、 指导思想 当今世界，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈。综合国力竞争实质就是劳动者素质的竞争。而国民的创新精神和实践能力是劳动者真正素质和能力的重要表现。

教师培训课件：综合实践活动课程的常态化和有效性

- 综合实践活动课程的常态化和有效性 - 汇 报 思 路 - 一、认知过程的双螺旋结构二、实践性学习和儿童发展三、综合实践活动课程的常态运行四