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2021高考化学一轮复习核心素养测评三十三生命中的基础有机化学物质合成高分子化合物含解析苏教版
生命中的基础有机化学物质 合成高分子化合物(30分钟 50分)一、选择题(本题包括3小题,每题5分,共15分)1.西汉建元三年开始的“张骞通西域”使中原文明通过“丝绸之路”迅速向周边传播。下列流通物品
2022版义务教育课程标准解读:数学核心素养与课程目标
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学科核心素养的教学设计
体现学科核心素养的教学设计学习内容分析学习目标描述知识与技能:认识鱼的形状和特点,感受自然界中鱼的形象 和艺术作品的形象两者之间的异同,憧得了物体的大小是在对 比中产生的。过程与方法:通过教师引导,学
2021版高考化学一轮复习核心素养测评三十六生命中的基础有机化学物质合成高分子化合物含解析鲁科版
生命中的基础有机化学物质 合成高分子化合物(30分钟 50分)一、选择题(本题包括3小题,每题6分,共18分)1.西汉建元三年开始的“张骞通西域”使中原文明通过“丝绸之路”迅速向周边传播。下列流通物品
2021版高考化学一轮复习核心素养测评三十四生命中的基础有机化学物质合成高分子化合物含解析新人教版
生命中的基础有机化学物质 合成高分子化合物(30分钟 50分)一、选择题(本题包括3小题,每题6分,共18分)1.西汉建元三年开始的“张骞通西域”使中原文明通过“丝绸之路”迅速向周边传播。下列流通物品
八年级上册 第一单元 任务二《新闻采访》核心素养一等奖创新教学设计
八年级上册第一单元任务二《新闻采访》核心素养一 等奖创新教学设计《任务二新闻采访》核心素养教学设计一、核心素养目标:.语言建构与运用:了解新闻采访的概念以及新闻采访的意义。.思维发展与提升:学习拟写采
第4课《一着惊海天》核心素养一等奖创新教学设计
第4课《一着惊海天》核心素养一等奖创新教学设计《一着惊海天》核心素养教学设计一、核心素养目标:.语言建构与运用:掌握通讯这一新闻体裁的基础知识,了解其 写作特点。.思维发展与提升:了解我国航母舰载战斗
指向核心素养的单元整体教学设计与实施
指向核心素养的单元整体教学设计与实施一、为什么要以单元为单位进行整体教学设计.单元教学有助于实现知识的整合;.单元教学有助于实现学科间的横向整合;.以单元为基础连接个人生活、学校生活和社会生活;4.
2021版高考化学一轮复习核心素养测评八铁及其化合物含解析新人教版
铁及其化合物一、选择题(本题包括4小题,每题6分,共24分)1.《新修本草》是我国古代中药学著作之一,记载药物844种,其中有关于“青矾”的描述为:“本来绿色,新出窟未见风者,正如瑠璃…烧之赤色…”据
2021高考化学一轮复习核心素养测评三十认识有机化合物含解析苏教版
认识有机化合物一、选择题(本题包括4小题,每题6分,共24分)1.现有一瓶由两种液态有机物乙二醇和丙三醇(甘油)组成的混合液,根据下表性质判定,要将乙二醇和丙三醇相互分离的最佳方法是 ( )物质分子
2021版高考化学一轮复习核心素养测评十一氯及其化合物含解析新人教版
氯及其化合物一、选择题(本题包括4小题,每题6分,共24分)1.(2020·杭州模拟)下列实验过程中,不会产生气体的是 ( )【解析】选C。氯水中含有次氯酸,不稳定,见光分解生成氧气,故A不选;氯水
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