2021_2022学年高中数学第1章统计2.2分层抽样与系统抽样练习含解析北师大版必修3

分层抽样与系统抽样课后篇巩固提升A组1.某校高三年级有男生500人,女生400人,为了解该年级学生的健康状况,从男生中任意抽取25人,从女生中任意抽取20人进行调查.这种抽样方法是(　　)　　　　　　

高中数学 第1章§2.2分层抽样与系统抽样课件 北师大版必修3

- 2.2　分层抽样与系统抽样 - - 课堂互动讲练 - 知能优化训练 - 课前自主学案

2021_2022学年高中数学第1章统计2.2分层抽样与系统抽样课件北师大版必修3

- 2.2　分层抽样与系统抽样 - 1.分层抽样(1)定义将总体按其属性特征分成若干类型(有时称作层),然后在每个类型中按照所占比例随机抽取一定的样本.这种抽样方

高中数学 第1章 统计 2.2 分层抽样与系统抽样学业分层测评 北师大版必修3

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第1章 统计 2.2 分层抽样与系统抽样学业分层测评 北师大版必修3 (建议用时：45分钟)[学业达标]一、选择题1．某牛奶生产线上每隔30分钟抽取一袋进

高中数学 第一章 统计 2.2 分层抽样与系统抽样教学案 北师大版必修3

2．2　分层抽样与系统抽样预习课本P12～15，思考并完成以下问题(1)分层抽样的概念是什么？(2)分层抽样的应用范围是什么？其抽样步骤是什么？　(3)系统抽样的概念是什么？(4)系统抽样的应用范围是

2020-2021学年高中数学第一章统计2.2分层抽样与系统抽样课时作业含解析北师大版必修

第一章　统计2　抽样方法2.2　分层抽样与系统抽样[课时作业][A组　基础巩固]1．某商场想通过检查发票存根及销售记录的2%来快速估计每月的销售总额，采取如下方法：从某本50张的发票存根中随机抽取一张

高中数学分层抽样和系统抽样学案4北师大版必修3

第1课时：抽样方法(一)【目标引领】学习目标：(1)理解简单随机抽样的概念，会用简单随机抽样（抽签法、随机数表法）从总体中抽取样本。 （2）初步感受收集数据的科学性对决策所起的作用。学法指导：统计的

高中数学 第一章 统计 2.2 分层抽样与系统抽样学案 北师大版必修3

2．2　分层抽样与系统抽样学习目标　1.理解并掌握系统抽样、分层抽样.2.会用系统抽样、分层抽样从总体中抽取样本.3.理解三种抽样的区别与联系．知识点一　分层抽样思考　分层抽样的总体具有什么特性？　　

高中数学 第一章 统计 1.2.2 分层抽样与系统抽样第2课时分层抽样教案 北师大版必修3

第2课时　分层抽样导入新课　　　　　思路1.中国共产党第十八次代表大会的代表名额原则上是按各选举单位的党组织数、党员人数进行分配的，并适当考虑前几次代表大会代表名额数等因素．按照这一分配办法，各选举单

2020_2021学年高中数学第一章统计2.2分层抽样与系统抽样课时作业含解析北师大版必修3

第一章　统计2　抽样方法2.2　分层抽样与系统抽样[课时作业][A组　基础巩固]1．某商场想通过检查发票存根及销售记录的2%来快速估计每月的销售总额，采取如下方法：从某本50张的发票存根中随机抽取一张

高中数学 第1章 统计 2 第2课时 分层抽样与系统抽样教学案 北师大版必修3

第2课时　分层抽样与系统抽样[核心必知]1．分层抽样的概念将总体按其属性特征分成若干类型(有时称作层)，然后在每个类型中按照所占比例随机抽取一定的样本．这种抽样方法通常叫作分层抽样，有时也称为类型抽样

高中数学 2.2《分层抽样与系统抽样》课件 北师大版必修3

- 数学：１．２．２《分层抽样和系统抽样》课件（北师大版必修3） - 1.2.2 分层抽样与系统抽样 - 设计科学、合理的抽样方法，其