2021_2022学年高中物理第3章从电表电路到集成电路5逻辑电路与集成电路训练含解析沪科版选修3_1

逻辑电路与集成电路A组1.如图所示为三个门电路符号,A输入端全为“1”,B输入端全为“0”。下列判断中正确的是(　　)A.甲为“非”门,输出为“1”B.乙为“与”门,输出为“0”C.乙为“或”门,输出

高中物理第3章从电表电路到集成电路逻辑电路与集成电路学案沪科版选修

学案5　逻辑电路与集成电路[学习目标定位] 1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号.2.通过实验理解“与”、“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系，会用真值表表示一些简单的逻辑关系.3.

高中物理 第3章 从电表电路到集成电路 3.5 逻辑电路与集成电路学业分层测评 沪科版选修3-1

逻辑电路与集成电路(建议用时：45分钟)[学业达标]1．走廊里有一盏电灯，在走廊两端各有一个开关，我们希望不论哪一个开关接通都能使电灯点亮，那么设计的电路为(　　)A．“与”门电路　　　 B．“非”门

2021_2022学年高中物理第3章从电表电路到集成电路5逻辑电路与集成电路课件沪科版选修3_1

- 3.5　逻辑电路与集成电路 - 一、逻辑电路1.处理数字信号的电路叫做数字电路。数字电路又称逻辑电路,它是由三种最基本的门电路构成的。2.所谓“门”,就是一种

2021_2022学年高中物理第3章从电表电路到集成电路1学习使用多用电表训练含解析沪科版选修3_1

学习使用多用电表A组1.(多选)下述关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是(　　)A.每次换挡必须重新调零后再测量B.测量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,则会影响测量结果C.测量电路中的

2013-2014学年高二物理沪科版选修3-1教案第三章第5节逻辑电路与集成电路

高二物理 第三章 第5节 逻辑电路与集成电路教案 沪科版选修3－1【本讲教育信息】一、教学内容：逻辑电路与集成电路二、考点点拨 本节课的相关内容为新课改新增内容，主要讲解逻辑电路和集成电路的基本

2021_2022学年高中物理第3章从电表电路到集成电路2研究电流电压和电阻训练含解析沪科版选修3_1

研究电流、电压和电阻A组1.有甲、乙两个由同种金属材料制成的导体,甲的横截面积是乙的两倍,而单位时间内通过导体横截面的电荷量,乙是甲的两倍,以下说法中正确的是(　　)A.甲、乙两导体的电流相同B.乙导

2021_2022学年高中物理第3章从电表电路到集成电路本章整合课件沪科版选修3_1

- 本章整合 - 专题一 - 专题二 - 专题一　电阻的测量伏安法测电阻内、外接法的选择:小电阻采用外接法,大电阻采用

高中物理 第三章 从电表电路到集成电路 第5课时 逻辑电路与集成电路同步课时检测 沪科版选修31

训练5　逻辑电路与集成电路[概念规律组]1．在逻辑门电路中，若输入信号中至少有一个为“1”，则输出为“1”的逻辑门电路是(　　)A．与门电路 B．或门电路C．非门电路

高中物理 第3章 从电表电路到集成电路 5 逻辑电路与集成电路课件 沪科版选修3-1

- - 第3章　从电表电路到集成电路 - 3．5　逻辑电路与集成电路 - - 第3章　从电表电路到集

2021_2022学年高中物理第3章从电表电路到集成电路3探究电阻定律课件沪科版选修3_1

- 3.3　探究电阻定律 - 一、电阻定律1.实验探究导体的电阻跟导体长度、横截面积和材料的关系 - -

高中物理 第3章 从电表电路到集成电路 3.5 逻辑电路与集成电路教案 沪科版选修31

3.5 逻辑电路与集成电路 一、教学目标设计：A. 知识与技能：知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。知道“与”门、“或”门电路的特征、逻辑关系及表示法。初步了解“与”门、“或”门电路在