2021_2022学年高中语文第三单元荀子蚜大天而思之熟与物畜而制之课件新人教版选修先秦诸子蚜

- 《大天而思之，孰与物畜而制之》说课展示 - 说课思路： - 一、说教材，知文本特征二、说学情，明学生状况三、说目标，定教学方向四、说方法

高中语文第3单元荀子蚜第1课大天而思之孰与物畜而制之课件新人教版选修先秦诸子蚜

- 第三单元 - 《荀子》选读 - 单 元 概 述 - 〔单元目标〕1．掌握文中的重要实词、虚词及句式等，准确翻

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- 第三单元《荀子》选读 - 大天而思之,孰与物畜而制之 - 了解作品背景 - 积累语言知识

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- 大天而思之,孰与物畜而制之 - 资料助读·自主学习 - 【语言梳理簿】一、补出下列句子的空缺部分1.荀子在《天论》中用“________

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大天而思之,孰与物畜而制之课后篇一起提高一、基础巩固1.下列句子中不含通假字的一项是(　　)A.君子不为小人之匈匈也辍行B.风雨之不时,怪星之党见C.传曰:“万物之怪,书不说。”D.故错人而思天,则失

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- 大天而思之,孰与物畜而制之 - 第三单元 - 本文节选自《荀子·天论》。《天论》是我国历史上第一篇全面论说人们如何对待“天”,即如何对待自然万物

高中语文第三单元荀子蚜大天而思之孰与物畜而制之课件新人教版选修先秦诸子蚜

- 大天而思之，孰与物畜而制之 - 文本梳理·夯实基础 - 【语言梳理薄】一、名句填空1.荀子在《天论》中用“____________，__

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大天而思之,孰与物畜而制之 一、补出下列句子的空缺部分1.荀子在《天论》中用“________________,________________”表明天地都有经久不变的规律。 2.荀子在《天论》中用“

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- 大天而思之，孰与物畜而制之 - 目标：1、初步了解荀子，了解荀子“天行有常”、“制天命而用之”的思想。2、流利朗读课文，注意读音、停顿，增强文言语感。3、学习课文前两

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- 课前小测试 - 测试一：把左手和右手的食指伸出来，分别放在左右两边（示范）测试二：请你在草稿纸上用两只手都时画一个三角形和圆形。 - 目不能两视而明，耳

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- LOGO - 人耶？ - 天耶？ - 吉人天相杞人忧天人定胜天天从人愿天无绝人之路吉人自有天相天时地利人和谋事在人，成事在

2021_2022学年高中语文第三单元荀子蚜大天而思之熟与物畜而制之课件2新人教版选修先秦诸子蚜

- 《荀子》选读大天而思之，孰与物畜而制之 - 　“天行有常”，“应之以治则吉”。中国进行改革开放，顺应了中国人民要发展、要创新、要美好生活的历史要求，契合了世界各国人