高中语文 第7课《涉江采芙蓉》课件 新人教版必修2

- 涉江采芙蓉 - 教学目标 - 知识目标：诵读理解诗歌能力目标：1.运用想象描摹诗歌画面 2.学习多角度理解

2019-2020年高中语文 诗三首 涉江采芙蓉教案1 新人教版必修2

2019-2020年高中语文 诗三首 涉江采芙蓉教案1 新人教版必修2一、复习诗歌的知识 诗歌以1919年五四运动为分界分为古典诗歌和现代诗歌，就古典诗歌分为诗、词、曲。诗分为古体诗和近体诗。 二

高中语文 涉江采芙蓉教案 新人教版必修2

《第7课涉江采芙蓉》教学目标： 1、了解诗歌的文学常识 2、理解诗歌的思想内容，把握诗歌中的意象 3、运用想象描摹诗歌的艺术画面 4、品味诗歌的意境，体会诗歌的情感 课时安排：1课时教学过

古诗词诵读《涉江采芙蓉》教案--统编版高中语文必修上册

第一篇范文：合同编号：[请填写合同编号]地址：[甲方地址]联系方式：[甲方联系方式]地址：[乙方地址]联系方式：[乙方联系方式]鉴于甲方为古诗词诵读《涉江采芙蓉》的教案开发和使用权拥有者，乙方对统编

湖南省洞口县第四中学高中语文 第二单元 第7课《诗三首》之《涉江采芙蓉》课件 新人教版必修2

- 涉江采芙蓉 - 古诗十九首 - 1.了解关于《古诗十九首》的文学常识；2.品味诗歌意境；3.理解诗歌的思想内涵。 - 教

高中语文 涉江采芙蓉2课件 新人教版必修2

- - 涉江采芙蓉 - - 　　《古诗十九首》选自南朝萧统《文选》，是东汉末年文人五言诗的选辑。从内容看，主要写的是作者

高中语文涉江采芙蓉6课件新人教版必修

- - 涉江采芙蓉 - 新课导入 - 钟嵘在《诗品》中曾评《古诗十九首》说：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”

高中语文 2.7《诗三首》之《涉江采芙蓉》读诗（节选）素材 新人教版必修2

读诗（节选）诗，想欣赏，要读；想作，更要读。常言道：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟，”这就道理说不错，只是夸大些，真去作，只是这一点资本还不够。还要什么资本？留到后面慢慢说；这里是假定还在门外，宜于

《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》理解性默写

- - 古诗三首背诵 - - 1、《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画

山西省怀仁县巨子学校高中部高中语文 第7课涉江采芙蓉课件 新人教版必修2

- 涉江采芙蓉 - 汉代无名作家的作品五言诗成熟期的代表作，被誉为“五言之冠冕”用平浅质朴的文字表现深厚的感情梁萧统将之合收在《文选》中 - 《古诗

高中语文 涉江采芙蓉3课件 新人教版必修2

- 荷花，又称莲花，古人也名之为藕花、芙蓉、菡萏、净友、芰荷等。以荷入文者，有周敦颐《爱莲说》，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。”此

海南省海口市第十四中学高中语文第7课涉江采芙蓉导学案无答案新人教版必修2

诗歌意象鉴赏方法一教学目标：1、各小组找出相关“柳”、“梅”、“梧桐”、“月亮”“红豆”“羌笛”、“东篱”的诗句，了解诗歌的意象对表达情感的作用。2、理解并通过揣摩意象，把握诗歌情感的方法。以《涉江采