初中历史人教七年级上册三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融 魏晋南北朝的科技与文化

《第20课魏晋南北朝的科技与文化》课程内容知道祖冲之的数学成就、贾思勰和《齐民要术》。初步认识书法艺术。了解北 方农业技术的成就。教学目标了解《齐民要术》的作者、内容及地位；知道科学家祖冲之。了解魏晋

七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第20课魏晋南北朝的科技与文化教学设计新人教版

第20课 魏晋南北朝的科技与文化课标依据知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成就和农业历。教学目标知识与技能通过教学和阅读使学生掌握祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和

七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合第20课魏晋南北朝的科技与文化第1课时教案新人教版

第20课 魏晋南北朝的科技与文化课 题第20课 魏晋南北朝的科技与文化 （第1课时）课 型 新课授课时间 11月教案号21三维目标知识与能力1.掌握祖冲之和圆周率。2.掌握贾思勰和《齐民要术》。

2022七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融第20课魏晋南北朝的科技与文化课后习题

第20课 魏晋南北朝的科技与文化一、选择题.假如夏炎想要了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法，你可以建 议她阅读（）A.《本草纲目》 B.《水经注》C.《天工开物》 D.《齐民要术

七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第20课魏晋南北朝的科技与文化教案新人教版

第20课　魏晋南北朝的科技与文化教学目标知识与技能1．通过对魏晋南北朝时期重要科技成就的学习培养学生的综合归纳能力；从优秀历史人物和文化成果中吸收精神营养，提高自身素质和文化修养。 2．通过对王羲之书

历史上册第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融第20课魏晋南北朝的科技与文化教学反思新人教版

第20课魏晋南北朝的科技与文化教学反思：魏晋南北朝时期，社会动荡，政权分裂，但是由于北方民族大交融和南方经济的开发, 共同促进了这一时期的科技文化繁荣。本节课利用图片的直观效果，让学生通过图片资料，

七年级历史上册《第四单元 三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融》第20课 魏晋南北朝的科技与文化

- 第20课　魏晋南北朝的科技与文化 - 1.目前已知的我国最早的成熟的文字叫什么?秦统一天下后,统一文字,把什么作为通用文字?2.汉字后来发展成为一种艺术是在什么时候?东晋时期

七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合 第20课 魏晋南北朝的科技与文化分层精练 新人教版

第20课　魏晋南北朝的科技与文化知识点一　贾思勰和《齐民要术》1.导学号79594178魏晋南北朝时期,在世界农学史上占有重要地位的农业科学著作是(B　)　 　　　 　　　　　　 　　　A.《道德经》

七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第20课魏晋南北朝的科技与文化教案新人教版

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第20课 魏晋南北朝的科技与文化 知识与技能1.通过对魏晋南北朝时期重要科技成就的学习培养学生的综合归纳能力；从优秀历史人物和文化成果中吸收精神营

七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第20课　魏晋南北朝的科技与文化教案新人教版

第20课　魏晋南北朝的科技与文化知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟。知识与能力了解《齐民要术》的作者、内容及地位；科学家祖冲之；书法、绘画与雕塑方面取得的重大成就等基本史实

七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融第20课魏晋南北朝的科技与文化课件新人教版

- 第20课　魏晋南北朝的科技与文化 - 1.目前已知的我国最早的成熟的文字叫什么?秦统一天下后,统一文字,把什么作为通用文字?2.汉字后来发展成为一种艺术是在什么时候?东晋时期

历史上册第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融第20课魏晋南北朝的科技与文化说课稿新人教版

魏晋南北朝的科技与文化说课稿.教材分析本课主要介绍了魏晋南北朝时期的科技和文化成就。科技成就主要讲述了贾思勰和《齐 民要术》、科学家祖冲之；文化主要讲述了书法、绘画和雕塑方面的成就。学习这些内容， 首