2022关于促进我市城乡义务教育均衡发展情况的调研报告(精)

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2022关于促进我市城乡义务教育均衡发展情况的调研报告

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2022关于促进我市城乡义务教育均衡发展情况的调研报告(精) (3)

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3关于促进我市城乡义务教育均衡发展情况的调研报告

关于促进我市城乡义务教育均衡发展情况的调研报告 促进城乡义务教育均衡发展加快普及农村高中阶段  教育  ●教育部教育发展研究中心主任、研究员张力  党的十七届三中全会通过

关于促进我市城乡义务教育均衡发展情况的调研报告[修改版]

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2022关于促进我市城乡义务教育均衡发展情况的调研报告(精) (2)

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2022城乡义务教育均衡发展状况调研报告

城乡义务教育均衡发展状况调研报告 加快城乡义务教育均衡发展，有效盘活教育资源，实现教育强县战略，是我县教育发展的宏观战略决策。近日结合科学发展观活动要求和调研主题，经深入全县城乡各中小学进行调查

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大庄中心小学推进义务教育均衡发展档案资料大庄中心小学推进义务教育均衡发展档案资料大庄中心小学推进义务教育均衡发展档案资料大庄中心小学推进义务教育均衡发展档案资料大庄中心小学推进义务教育均衡发展档案资料

2022城乡义务教育均衡发展状况调研报告 (8)

城乡义务教育均衡发展状况调研报告 加快城乡义务教育均衡发展，有效盘活教育资源，实现教育强县战略，是我县教育发展的宏观战略决策。近日结合科学发展观活动要求和调研主题，经深入全县城乡各中小学进行调查

2022第一篇我市义务教育均衡发展情况的调研报告

第一篇：我市义务教育均衡发展情况的调研报告 我市义务教育均衡发展情况的调研报告  义务教育均衡发展，是新修订的《中华人民共和国义务教育法》中的一项重要规定。教育均衡发展是指在区域之间、学