2022年吉林省教师资格之小学教育学教育心理学综合检测试卷A卷含答案

2022年吉林省教师资格之小学教育学教育心理学综合检测试卷A卷含答案一单选题(共60题)1、班集体形成的主要标志之一是（)。A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了

2022年河北省教师资格之小学教育学教育心理学综合检测试卷B卷含答案

2022年河北省教师资格之小学教育学教育心理学综合检测试卷B卷含答案一单选题(共60题)1、教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可

2023年福建省教师资格之小学教育学教育心理学押题练习试卷B卷附答案

2023年福建省教师资格之小学教育学教育心理学押题练习试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态；二是规章制度；三是（）。A.行为

2022年上海市教师资格之中学教育学教育心理学综合检测试卷B卷含答案

2022年上海市教师资格之中学教育学教育心理学综合检测试卷B卷含答案一单选题(共60题)1、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件（ ）。A.教师的语言天赋B.教师的专业素养C.教师的角色认同

2022年天津市教师资格之小学教育学教育心理学每日一练试卷B卷含答案

2022年天津市教师资格之小学教育学教育心理学每日一练试卷B卷含答案一单选题(共60题)1、教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性

2022年上海市教师资格之中学教育学教育心理学能力测试试卷B卷附答案

2022年上海市教师资格之中学教育学教育心理学能力测试试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。A.教育的领导权B.教育

2022年上海市教师资格之中学教育学教育心理学真题练习试卷B卷附答案

2022年上海市教师资格之中学教育学教育心理学真题练习试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（　　）A.先行组织者的教学策略B.认知发展的教学策略

2022年山西省教师资格之小学教育学教育心理学过关检测试卷A卷附答案

2022年山西省教师资格之小学教育学教育心理学过关检测试卷A卷附答案一单选题(共60题)1、现代教育与传统教育的根本区别是( )A.培养各项基本能力B.重视创新能力的培养C.培养实践能力D.实

2022年江苏省教师资格之小学教育学教育心理学过关检测试卷A卷附答案

2022年江苏省教师资格之小学教育学教育心理学过关检测试卷A卷附答案一单选题(共60题)1、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。A.认知内驱力B.自我提高的内驱力

2022年上海市教师资格之中学教育学教育心理学强化训练试卷B卷附答案

2022年上海市教师资格之中学教育学教育心理学强化训练试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、个体身心发展的（ ）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个 体身心更好的发展。A.

2022年海南省教师资格之中学教育学教育心理学过关检测试卷A卷附答案

2022年海南省教师资格之中学教育学教育心理学过关检测试卷A卷附答案一单选题(共60题)1、学校对学生进行德育的基本途径是（ ）。A.课外活动B.校外活动C.班主任工作D.政治课教学和其他学科

2022年浙江省教师资格之小学教育学教育心理学过关检测试卷A卷附答案

2022年浙江省教师资格之小学教育学教育心理学过关检测试卷A卷附答案一单选题(共60题)1、要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。A.教学相长B.启发诱