腾讯文库搜索-2022年初中数学教师基本功比赛一等奖教学设计
2022年初中数学教师教学工作计划3篇
撰写人:___________日 期:___________初中数学教师教学工作计划3篇 初中数学教师教学工作计划篇1 一、个人基本情况 20xx年9月参加工作至今,工作xx年,一直执
初中数学最短路径问题典型题型复习资料
初中数学《最短路径问题》典型题型知识点:“两点之间线段最短”,“垂线段最短”,“点关于线对称”,“线段的平移”。“饮马问题”,“造桥选址问题”。考的较多的还是“饮马问题”,出题背景变式有角、三角形、菱
初中数学九年级上册期中测试卷试卷精编
初中数学九年级上册期中测试卷试卷一.选择题(本大题8小题,每小题3分,共24分)在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的,请将正确答案填入题后的括号内,每小题只有一个正确选项,选对得3分,选错、
初中数学教师教学基本功的新修炼作业[修改版]
第一篇:初中数学教师教学基本功的新修炼作业初中数学教师教学基本功的新修炼作业题 1. 结合初中数学案例片段分析运用讲授教学基本功的原则。 讲授的教学原则主要体现在以下几个方面。 ( 1)主体性原则。新
初中数学《正数和负数》教学设计
基本信息课题人教版初中数学七年级上册《课题:1.1正数和负数》作者及工作单位刘伟 南县茅草街中心学校教材分析1、本节课初中数学教学的第一课,学生认识的一大步。它是在小学学过的数的基础上,从表示具有相反
【初中数学课件】数学趣味讲座ppt课件
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初中数学教学设计.docx
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教师资格证学科知识初中数学
《数学学科知识与教学能力》(初中)一、考试目标1.学科知识的掌握和运用。掌握大学专科数学专业基础课程的知识、中学数学的知识。具有在初中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。2.初中数学课程
初中数学教师的基本功
- 教师的基本功与邹平经验全国和谐教学法研究会 理事长天津市教科院基础教育研究所 所长王 敏 勤 教 授电话: E-mail: - -
初中数学教师如何锤炼片段教学基本功
初中数学教师如何锤炼“片段教学”基本功 摘 要:片段教学是一项通过临时抽签、限时准备、当堂展示的教学技能活动,它最能考验一名教师的综合素质。教师要准确把握教材,熟悉教材前后知识的内在联系,明确教材的重
初中数学公开课合并同类项与移项优秀教学设计和反思
初中数学公开课合并同类项与移项优秀教学设计和反思 教材分析 本节内容在复习前面所学的方程解法的基础上学习ax+b=cx+d类型方程的解法,通过移项、合并同类项、系数化为1等步骤来解。由于上述
初中数学新课程教学设计
初中数学新课程教学设计 由“应试教育”向“素质教育”的转轨,学生创新意识及创新能力的培养要求,新的课程标准的实施等因素,对新时期的教师提出了全方位的挑战和考验。传统教案的设计与编写必须首先变革