狼和小羊教学课件

狼和小羊教学课件 　　1、理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。 　　2、能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、学会本课生字和由生字组成的词语。 　　

狼和小羊改写作文

狼和小羊改写作文 狼和小羊改写作文 　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是为大家的狼和小羊改

狼和小羊续写

狼和小羊续写　　篇一：狼和小羊续写 　　狼和小羊续写 　　狼大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。 　　小羊立即说：“慢着，你能不能不吃我！？

狼和小羊语文教案

狼和小羊语文教案 　　1、学会本课“狼、溪、脏、怜、争、辩、扑”这7个生字和由这些字组成的词语。认识“碴、逼、嚷”这3个字。 　　2、分角色正确、流利、有感情地朗读课文。提高学生有感情地朗读课文的能力

狼和小羊作文8篇

狼和小羊作文8篇 　　狼和小羊的故事，相信大家有听说过了，那么如果叫大家写一篇狼和小羊的故事，大家怎么写呢?以下是搜索一篇狼和小羊，欢迎大家阅读! 　　在一个阳光灿烂的早晨，一只小羊看见一只狼躺在草丛

狼和小羊小学作文

狼和小羊小学作文 　　（一） 　　当狼猛地扑向小羊，小羊说：“别，别，别，如果你这样吃我，我受到恐惧身上会产生毒素，吃了你会中毒，不如你把我送回家，给我唱催眠曲，等我睡着了你再吃我，那样我的肉更鲜美。

狼和小羊教案

《狼和小羊》教学设计教学目标：    1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。    2．通过狼为吃小羊三次找碴儿的经过，使学生懂得向狼一样凶恶的敌人，想干坏事，总是能找到借口的。    3．培养学

精编狼和小羊

狼和小羊 狼连一个食物也没找到，就在这个凹陷的洞里饿死了。 狼和小羊2　　狼来到了小溪边，看见小羊正在那儿喝水，狼非常想吃羊就故意找借口说：“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心啊?”　

《狼和小羊》教学设计

《狼和小羊》教学目标知识与能力：通过理解课文内容，让学生懂得像狼一样的坏人总是找借口做 坏事，他们是不讲道理的。理解本课新词：找硝儿、争辩、龊等学会生字：喝、 弄、冲、争、反、扑。过程与方法：引导学生

狼和小羊作文450字

狼和小羊作文450字 　　一天，阳光明媚，一只活泼可爱的小羊在清澈见底的小溪里喝水，却不知道，大树后面藏着一只贪婪邪恶的狼正虎视眈眈的留着口水望着自己。 　　过了一会儿，小羊还不知道它的敌人在靠近它。

反刍后的狼和小羊

反刍后的《狼和小羊》　　教学目标：　　1、学会生字狼、弄、脏、惊、温、倒、经，能在田字格中正确美观书写。　　2、整体感知课文，学习课文1-5自然段，理解狼想吃小羊，故意找借口，体会狼的凶残，小羊的善良

续写《狼和小羊》作文3篇

续写《狼和小羊》作文3篇 　　狼往小羊身上扑去，小羊急忙向前跑。 　　突然，小羊看见小溪里有自己的影子，灵机一动，便停下来，指着小溪里的影子对狼说："狼先生，您瞧，小溪里还有一只比我肥嫩的小羊，您把她