七年级语文上册第六单元第20课天上的街市随堂小测新人教版

第20课 天上的街市随堂小测1.下列句中加粗的词语解释有误的一项是（ ）A.我想那缥缈的空中（飘忽不定）B.定然是世上没有的珍奇（珍贵而奇异，此处为名词）C.街市上陈列的一些物品（把物品摆出来供人看）

2023七年级语文上册第六单元20天上的街市教学反思新人教版

《天上的街市》教学反思《天上的街市》是一首文质兼美的诗歌，意境优美，节奏舒缓，它把积极的情感寄寓在新奇的联想和想象中。本次教学我注重发挥学生在教学中的主动性和创造性，让学生在一种轻松愉快的课堂环境下，

2023七年级语文上册第六单元20天上的街市课件新人教版

- - 晴朗的夜空，往往群星璀璨。当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想……那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往。

2023七年级语文上册第六单元20天上的街市说课稿新人教版

《天上的街市》说课稿【说教材】： 《天上的街市》安排在七年级上册第六单元，《天上的街市》选自郭沫若第一部诗集《星空》。《星空》写于五四以后诗人最苦闷的时期。五四期间那种勇猛的反抗精神和烈火般的

广东专版七年级语文上册第六单元20天上的街市课件新人教版

- 20．天上的街市 - 学习目标 - 1.有感情地朗读背诵诗歌，整体感知诗歌内容。2.理解诗歌中的意象，初步培养联想和想象的能力。3.体

2017七年级语文上册第六单元第20课天上的街市教案新人教版

天上的街市精彩开篇词夜晚，我们仰望天空，群星璀璨，那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往。今天我们跟随着著名诗人郭沫若和吴望尧先生一起步入想象的世界，感受诗人所追求的那份

七年级语文上册第六单元20天上的街市教案1新人教版

《天上的街市》第一课时课题《天上的街市》课时安排共（2）课时X|X|K]课程标准标明课程标准页码朗诵并背诵诗歌,要分清节奏,读准重音,读出感情。激活学生的联想和想象能力,累积创建思想的体验。学习目标经

(秋)七年级语文上册第六单元20天上的街市练习新人教版

20　天上的街市1．写作背景《天上的街市》是郭沫若在1921年10月创作的，时值“五四”运动的退潮期，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁”“黑暗如漆”“腥秽如血”的黑暗现实，郭

七年级语文上册 第六单元 20 天上的街市教案 新人教版

20、天上的街市教学目标： 有感情地朗读并背诵这两首诗，了解这两首诗的写法和风格。理解诗中联想和想象的作用，初步培养联想和想象的能力。 体会诗歌的思想感情，体会诗人追求理想、向往自由幸福生活的思想感

2023七年级语文上册第六单元20天上的街市教学设计新人教版

20天上的街市1.朗读并背诵诗歌，体会诗歌语言的音韵美。2.运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，体会诗人的情思。3.感受诗人对理想生活的向往和追求，培养积极向上的生活情趣。一、导入新课夜晚的天空宽广

七年级语文上册 第六单元 20天上的街市课时练习 新人教版

20 天上的街市一、基础知识1. 下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是(  ) A.我想／那缥缈的／空中  B.定然／有美丽的街市。 C.街市上／陈列的／一些／物品  D.定然是／世上／没有的／珍

七年级语文上册第六单元20天上的街市课件1新人教版

- 导入新课 - 夜晚,我们仰望天空,群星璀璨,那里,发生过多少美丽的故事,产生过多少神奇的传说,令人心驰神往。今天,就让我们跟随着诗人郭沫若先生一起步入《天上的