福建省古田县第一中学八年级政治下教学提纲第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在人教版

【课程标准】“知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。”【教学目标】知识目标：

新教材高中政治第一单元民事权利与义务第一课第二框积极维护人身权利课件新人教版选修2

- 第二框　积极维护人身权利 - 一、生命健康俱可贵1.民法优先保护人身自由和人格尊严(1)人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提。(2)人格尊严是人之为人

吉林省通化市外国语学校八年级政治下册 第二单元 3.1 生命和健康的权利课件 新人教版

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生命与健康的权利教学设计（优秀范文5篇）[修改版]

第一篇：生命与健康的权利教学设计《生命与健康的权利》教学设计 【教学目标】 1．知识目标 通过教学，帮助学生认识人格权的内涵和特性；引导学生明白公民的生命健康权是首要的人身权利，不容侵犯，受法律保护；

生命和健康的权利教案

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《生命健康权与我同在》教案模板

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九年级政治寒假作业 专题18 权利义务、公平正义（背）

专题18 权利义务、公平正义（背）权利义务我国公民的权利是如何得到保障的？①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权

八年级政治下册 第二单元 第三课《生命健康权与我同在》第二框《同样的权利 同样的爱护》教案 新人教版

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人身权法习题集及详细解答

第四部分 人身权法习题集第三十三章 人身权概述一、单项选择题1．下列关于人身权的表述，正确的是（ ）。人身权是财产权　人身权是民事主体在人格关系和身份关系上所体现的权利　人身权不含

八年级(下)思想品德教案(第三课)

第二单元 我们的人身权利第三课 生命健康权与我同在&3—1 生命与健康的权利教学目标知识目标：通过教学，帮助学生认识人格权的内涵和特性；引导学生明白公民的生命健康权是首要的人格权，不容侵

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人身权与财产权

1、民事权利的基本分类,是和民法的调整对象相适应的。民法的调整对象是财产关系和人身非财产关系,因此民事权利也就有财产权和人身非财产权两大类。一、财产权:这是一种具有物质财富内容、直接和经济利益相联系的