《马说》八年级语文教案

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马说教案范文集锦十篇

马说教案范文集锦十篇 马说教案 篇1　　【教学目标】　　了解“说”这种文体的特点。　　反复朗读并背诵课文，积累重点文言词句。　　理解“千里马”“伯乐”“食马者”的比喻义，体会托物寓意的写法。　　【教学

八年级语文马说教案设计

八年级语文马说教案设计 八年级语文马说教案设计 　　《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说文体，原为韩愈所作《韩愈文选》中《杂说》的第四篇。下面是的关于八年级语文马说教案设计，欢迎大家参

《马说》八年级语文教案

《马说》八年级语文教案 《马说》八年级语文教案的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。 目的 1．了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情，《马说》设计6。 2，了解托物寓意，以事喻理的议论方法

《马说》教案

授课时间总第课时课题、马说（）课型自学点拨教学目的知识与能力目标：、积累文言文实词、虚词，重点掌握“食、见、策、 尽”的词义；、了解作者及文体特征；过程与方法目标：、通过小组合作，能辨析一词多义，古今

关于《马说》教案模板集合七篇

关于《马说》教案模板集合七篇 《马说》教案 篇1（2241字）　　《马说》教学教案的设计　　【教学目的】　　1、 熟读课文，理清思路。　　2、 理解课文所蕴含的寓意。　　【教学内容及步骤】　　一、导入

鲁人版八年级语文上册《马说》教案

鲁人版八年级语文上册《马说》教案alt=“语文迷“ src=“https://.yuwenmi.com/static/img/logo.png“> 八年级  当前位置：

有关《马说》教案范文10篇

有关《马说》教案范文10篇 《马说》教案 篇1　　一、导入　　( “伯乐相马”的成语，讲关于伯乐的故事。)　　相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，

语文马说教案教学设计

语文马说教案教学设计 　　 　　教学目标 　　 　　1、了解作者韩愈的有关情况及“说”的文体特点 　　 　　2、掌握文中的主要实词和虚词的用法、重点句子，能背诵、默写全文 　　 　　3、理解作者托物寓

《马说》教案

《马说》教案【教学目标】1、掌握一些常用文言实词、虚词的词义；2、理解作者所要表达的思想感情，领会文章寓意。【教学重、难点】1、掌握一些常用文言实词、虚词的词义；2、了解文章托物寓意的表现手法。【教学

马说教案人教新课标八年级下

23．马　说韩愈教学目标：1．理解短文所阐明的深刻道理。2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。教学重、难点：1．理解短文《马说》所阐明

《马说》教案

《马 说》教案（上课用）一、导入设计（出示多媒体）趣读导入：今年是属于十二生肖中的马年，能说说有关马字的成语？（马到成功、马不停蹄、马革裹尸、马马虎虎、马首是瞻、马后炮、千军万马、万马奔腾......