腾讯文库搜索-2023四年级数学下册5分数的意义和性质3分数的基本性质第2课时化简分数课件冀教版
2023四年级数学下册5分数的意义和性质3分数的基本性质第2课时化简分数课件冀教版
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《分数的基本性质》PPT课件
2024四年级数学下册第五单元分数的意义和性质3分数的基本性质1分数的基本性质习题课件冀教版
- 第五单元 分数的意义和性质3. 分数的基本性质第1课时 分数的基本性质 - - 知识点 - 探究分数的基本性质
2023四年级数学下册5分数的意义和性质3分数的基本性质3.2化简分数教案冀教版
《化简分数》教学设计教学目标认识约分、认识公因数、最大公因数和最简分数的过程。学会分数的约分，同学们结合实际的例子理解并掌握约分的方法，能够解决相关的实际问题。教学重点掌握约分的方法，能用列举的方法求
分数的基本性质ppt
- 分数的基本性质 - - - 120÷30的商是多少?被除数和除数都扩大3倍,商是多少?被除数和除数都缩小10倍呢?
2023四年级数学下册5分数的意义和性质第6课时分数的基本性质教学课件冀教版
- 冀教版 数学 四年级 下册 - 分数的意义和性质 - 第6课时 分数的基本性质 - 1、理解和掌握分数的基本性质，会应用
分数的基本性质经典例题加练习题
分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这就是分数的基本性质。例1、判断：（1）分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。（ ）（2）分数的分
五年级下册人教版数学第5课时分数的基本性质教案
第4单元 分数的意义和性质第5课时 分数的基本性质课题分数的基本性质课型 新授课备课人执教时间教学目标知识目标经历分数基本性质的建构过程，归纳概括并掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质解决有关
《分数的基本性质》教学设计
《分数的根本性质》教学设计 教学目标： 1、 学生能理解和掌握分数的根本性质，知道分数的根本性质与整数除法中商不变的规律之间的联系。 2、 学生能运用分数的根本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的分
2023四年级数学下册5分数的意义和性质3分数的基本性质3.3求两数最大公因数的方法教案冀教版
用最大公因数解决问题课程名称用最大公因数解决问题学时1课程标准会用短除法求两个数的最大公因数，能用求最大公因数的方法解答简单实际问题。教材和内容分析《用最大公因数解决问题》这节课的内容，是在学生已经理
2023四年级数学下册5分数的意义和性质3分数的基本性质第3课时求两数最大公因数的方法课件冀教版
- 冀教版四年级下册 - 求两数最大公因数的方法 - 说一说什么是公因数，什么是最大公因数？ - 18的因数：
分数的基本性质教学设计
《分数的根本性质》教学设计西柳林小学白美云 教学目标：通过教学理解和掌握分数的根本性质，能运用分数的 根本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变 的分数，再应用这一规律解决简单的实际问题。引
