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五年级语文教案-《广玉兰》1

五年级语文教案——《广玉兰》1   教学目标:1、学会13个生字,绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、能找出表达课文中心的句子,弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。3、凭借具体的语言材

描写广玉兰的作文

描写广玉兰的作文描写广玉兰的作文1我家门前有一株广玉兰。五六月份它便盛开了,在绿油油的叶丛中的花朵是那么洁净高雅。我无法用辞藻描绘那花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎一种淡淡的青绿色渗透出来。我也无法用语

《广玉兰》小学五年级语文教学教案

《广玉兰》小学五年级语文教学教案 《广玉兰》小学五年级语文教学教案   1、指导感情朗读课文,背诵课文第三自然段。   2、能找出表达课文中心的句子,能清作者是从哪机方面赞美广玉兰的。   3、能联系

2021年六年级语文《广玉兰》说课稿

六年级语文《广玉兰》说课稿 六年级语文《广玉兰》说课稿   作为一名教师,通常需要准备好一份说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是帮大家的六年级语文《广玉兰

《广玉兰》优秀教案设计范文

《广玉兰》优秀教案设计范文 《广玉兰》优秀教案设计范文   1、正确、有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。   2、学习课文中的12个生字,其中4个只识不写,理解“孕育”、“浸透”、“衬托”、“生生

2021年香樟树与广玉兰作文范文

香樟树与广玉兰作文范文 香樟树与广玉兰作文范文   进入校园大门,香樟树与广玉兰首先映入眼帘。初秋的九月里,丰收的果实已然挂满这两棵树的枝头,但它们却展现出各异的风姿。   香樟树的枝干粗壮结实,如同

2021年广玉兰作文(精选10篇)

广玉兰作文(精选10篇) 广玉兰作文(精选10篇)   在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到吧,借助作文可以提高我们的语言 ___能力。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是为大家的广

《广玉兰》的说课稿

《广玉兰》的说课稿 一、教材简析 《广玉兰》是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文这是一篇优美的散文它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣表达了作者对广玉兰花的喜爱之情

《广玉兰》教学案例(第二课时)

《广玉兰》教学案例(第二课时) 《广玉兰》教学案例(第二课时)   苏教版第十册第三单元第二课。   《广玉兰》是苏教版语文第十册第三组中的第二篇课文。这是一篇散文,描写了广玉兰的色美、形秀、香幽,以

《广玉兰》教学案例(第二课时)

《广玉兰》教学案例(第二课时) 《广玉兰》教学案例(第二课时)   苏教版第十册第三单元第二课。   《广玉兰》是苏教版语文第十册第三组中的第二篇课文。这是一篇散文,描写了广玉兰的色美、形秀、香幽,以

苏教版六年级语文-课堂鉴宝妙趣横生-《广玉兰》教学例谈

苏教版六年级语文——课堂鉴宝妙趣横生——《广玉兰》教学例谈   课堂鉴宝妙趣横生;一;;一;《广玉兰》教学例谈小学语文教学应着眼于提高学生语文素质,活用学生喜闻乐见的载体,着力语言文字训练,为学生提

(六年级语文教案)18、广玉兰教学设计第2课时

18、广玉兰教学设计第2课时六年级语文教案18、广玉兰教学设计第2课时教学目标:1、有感情朗读课文,背诵第三自然段。2、弄清楚作者是从哪几个方面赞美广玉兰,体会作者为什么爱上了广玉兰,培养学生 的审美