初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）《昆明的雨》教学设计2

《昆明的雨》教学设计营山县木城完全小学校 鄢秀莲【学习目标】.理解文章内容，了解昆明雨的特点，体会凡人小事寄寓深情。.感受作者的诗意情怀，学会在平淡的生活中发现诗意与美。【教学过程】一、导入激趣：.播

八年级语文上册昆明的雨教案最新范文

八年级语文上册昆明的雨教案最新范文《昆明的雨》作者汪曾祺在这篇散文中，用他特有的江南小令般的平淡而有味的语言，记下自己青年时代的足迹，倾诉着对昆明的雨的喜欢与怀念。以下是整理的八年级语文上册昆明的雨教

部编版八上16.昆明的雨

- 16 昆明的雨 - - 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——唐·李商隐《夜雨寄北》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——唐·王维《送元二使安西》

秋八年级语文上册第四单元16昆明的雨教案新人教版

宝宝宝宝 嘻嘻嘻昆明的雨1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2．理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念。 ( 难点 )3．辨读品味，体会作者清新自然的语言风格。 ( 重

《昆明的雨》课件2

- 《昆明的雨》ppt课件 - Contents - 目录 - 引言内容概述人物形象艺术手法作品评价结语

初中语文人教八年级上册昆明的雨教案

《昆明的雨》教学设计梁人方教学目标.通过回顾旧知，体会散文形散神聚的特点，.理解“昆明的雨”的特点。.把握线索，体会作者对生活的感受和思考。.运用圈点勾画与批注法，品味文章语言教学重点、难点：汪曾祺散

昆明的雨学习单

《昆明的雨》学习单散文阅读其要领可归结为一句话：体味精准的言语表达，分享作者在日常生活中感悟到的人生经验。——王荣生任务一：疏文意（用思维导图）要求：默读课文，找出文章写了昆明雨季的哪些景和事。温馨提

部编版八年级语文上册教案教学反思16.昆明的雨

部编版八年级语文上册授课设计授课反思昆明的雨《部编版八年级语文上册授课设计授课反思16.昆明的雨》这是一篇八年级上册语文授课设计，本文语言直白而平和，流利而自然，简洁而富饶风采，并富饶生活气味。昆明的

2024年初中八年级语文《昆明的雨》优秀教案

2024年初中八年级语文《昆明的雨》优秀教案 　　《昆明的雨》作者汪曾祺在这篇散文中，用他特有的江南小令般的平淡而有味的语言，登记自己青年时代的踪迹，倾诉着对昆明的雨的喜爱与怀念。下面就是我给大

《昆明的雨》优质课一等奖课件

- 昆明的雨 ——汪曾祺 - 汪曾祺（1920---1997），江苏高邮人，现当代作家、散文家、戏剧

初中语文人教八年级上册17昆明的雨教案

17昆明的雨 教学设计【教学目标】知识与技能：.了解昆明雨的特点..体会作者平淡自然的语言风格。3.学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法。过程与方法：通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作

八年级语文上册第四单元17昆明的雨教案新人教版五四制

17《昆明的雨》教学设计【教学目标】1、了解作者及文章的写作背景，积累生字词，在有感情地朗读课文的基础上理解文意。2、品析文中细节描写的写作方法，体会平淡自然、如话家常的语言特点。3、感悟作者对昆明的