游山西村教案九篇

游山西村教案九篇游山西村教案九篇　　作为一位兢兢业业的人民老师，就不得不须要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的游山西村教

游山西村教案8篇

游山西村教案8篇游山西村教案8篇　　在教学工作者实际的教学活动中，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整

游山西村教案三篇

游山西村教案三篇 游山西村教案 篇1　　教材分析：　　这是一首纪游诗，记录了诗人乾道三年（公元1167年）罢官归故里后一次到山西村游赏的经历。诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年

游山西村教案六篇【多篇汇编】

游山西村教案六篇 游山西村教案 篇1（1707字）　　游山西村　　【南宋】陆游　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。　　箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。　　从今若许闲

游山西村教案设计

游山西村教案设计 　　 　　导语：游山西村我相信这首诗大家都知道的，教师该如何去教呢？以下是为大家分享的游山西村教案设计，欢迎借鉴！ 　　 　　一、教学目的 　　 　　1、知识：背诵这首诗；理解诗的意

游山西村教案导入

游山西村教案导入这是游山西村教案导入，是优秀的七年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。游山西村教案导入第1篇教学目标：　　1、初步了解陆游，理解诗意；背诵本诗。　　2、理解主题，学会赏

游山西村改写作文3篇

游山西村改写作文3篇 　　这天，晴空万里，诗人陆游决定决定趁这个好天气，约上朋友一起到山西村游玩。 　　可能是因为山路曲折，他们爬过了一座座山，跨过了一条条河，从早上出发，一直到了下午还没有找到山西村

游山西村作文3篇

游山西村作文3篇 　　《游山西村》是宋代诗人陆游的作品。这是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来表达不尽之游兴。下面是游山西村3

初中语文游山西村教案Y

初中语文游山西村教案Y 您在“个人研修计划”已经选定了一节课，作为本次研修的教学实践内容。请您针对这一节课，完成教学设计方案初稿和教学课件初稿，将这一节课的初步成果作为培训成果资源包初稿提交。培训成果

游山西村教案(精选多篇)

游山西村教案(精选多篇) 《游山西村》 周蓉 目标 1,有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句. 2,能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要,扩大知识面.3,能用自己的话或自己喜欢

《游山西村》优秀课件

- 5.古诗两首 - 学习古诗的方法？ - 2释诗句，明诗意 - 3想意境，悟诗情 - 1知诗人，解题意

游山西村教案范文六篇

游山西村教案范文六篇游山西村教案范文六篇作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的游山西村教案6篇，欢迎大家借