四年级语文上册《绿叶的梦》第二课时教案设计

四年级语文上册《绿叶的梦》第二课时教案设计 四年级语文上册《绿叶的梦》第二课时教案设计 　　在上节课的学习中，同学们提出了许多问题，通过自主学习，已经尝试解决了一些问题，这节课我们再次走进作者的童年生

四年级语文上册《绿叶的梦》第一课时教案设计

四年级语文上册《绿叶的梦》第一课时教案设计 四年级语文上册《绿叶的梦》第一课时教案设计 　　1、抓住课文的重点局部，读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。 　　2、有感情地朗读课文，背诵课文第5自然段

语文S版四年级上册《绿叶的梦》教学实录及教学反思在线阅读

语文S版四年级上册《绿叶的梦》教学实录及教学反思在线阅读 　　《绿叶的梦》教学实录1 　　教学目标： 　　1.认识9个生字，会写10个生字，能正确地把要求会写的生字写下来。 　　2.抓住课

语文S版四年级上册《绿叶的梦》教学实录及教学反思在线阅读

语文S版四年级上册《绿叶的梦》教学实录及教学反思在线阅读 　　《绿叶的梦》教学实录1　　教学目标：　　1.认识9个生字，会写10个生字，能正确地把要求会写的生字写下来。　　2.抓住课文的重点部分，读

绿叶的梦,(语文S版)课件

绿叶的梦,PPT(语文S版)课件 第一单元 本组教材以“多彩的童年”为专题，安排了四篇课文，包括《绿叶的梦》《芦叶船》《一只贝》和《快乐的暑假》。教学本组课文，要注意抓住文章的重点内容，体会文章表达的

2020年秋四年级语文上册绿叶的梦教案冀教版

绿叶的梦教学内容分 析在这篇课文中，作者描述了自己的童年生活，重点记叙了与小伙伴们在启蒙老师的引导下，到大自然里采集绿叶，制作标本，并讲述这些绿叶的知识和趣闻的过程，表达了作者对童年时代的快乐生

《绿叶的梦》反思回顾小结

《绿叶的梦》反思回顾小结 《绿叶的梦》反思回顾小结篇1　　首先我拿出一张照片，给他们讲我小时候的故事：这是我童年时，和我的老师、同学春游时的一张照片，我们在树林里捡树叶，捉迷藏，爬土山……玩的特别开心

《绿叶的梦》读后感

《绿叶的梦》读后感 　　我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥开来，做成马车、灯笼;河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗;柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩具!然而，最使我着迷

小学四年级语文《绿叶的梦》导学案

小学四年级语文《绿叶的梦》导学案 小学四年级语文《绿叶的梦》导学案 　　1、知识与技能：(1)认读9个生字，学会本课10个生字以及由生字组成的词语。 　　(2)正确、流利地朗读课文。 　　(3)初步感

四年级语文绿叶的梦教案

四年级语文绿叶的梦教案 四年级语文绿叶的梦教案 　　这篇精读课文是作家葛翠琳对自己丰富有趣的童年生活的回忆。重点记叙了她和同学们在启蒙老师的引导下，采集绿叶，制作标本，并讲述这些绿叶的知识和趣闻的事情

语文S版四年级语文上册教案绿叶的梦

语文S版四年级语文上册教案绿叶的梦 　　教学目标：　　1引导学生抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。　　2有感情朗读课文，背诵课文第五自然段。　　3按认读和读写的不同要求，学

小学四年级语文《绿叶的梦》导学案

小学四年级语文《绿叶的梦》导学案 小学四年级语文《绿叶的梦》导学案 　　1、知识与技能：(1)认读9个生字，学会本课10个生字以及由生字组成的词语。 　　(2)正确、流利地朗读课文。 　　(3)初步感