蚂蚁和蝈蝈的教学设计

《蚂蚁和蝈蝈》第二课时（详案）教学要求 :1.在阅读课文的过程中，理解由生字组成的词语，学会书写“汗”、“冬”。 2.通过分步阅读，正确、流利、有感情地朗读课文。 3.在读、悟、究的过程中，感受“只有

《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学案例设计

《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学案例设计一、教材简析：《蚂蚁与蝈蝈》是苏教版第二册中的一篇短小精美的童话故事。文章通过蚂蚁冒着炎夏烈日搬运粮食，蝈蝈则躲在大树下乘凉、唱歌、睡觉，待到严冬来临时蚂蚁安然越冬，蝈蝈

《蚂蚁和蝈蝈》教学设计

《蚂蚁和蝈蝈》教学设计精选 《蚂蚁和蝈蝈》教学设计精选 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、学会本课8个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。 　　3、懂得只有辛勤劳动，才能

蚂蚁和蝈蝈教学设计

《蚂蚁和蛔蛔》教学设计澄迈县永发中心学校语文科王佳妹教学目标1、 知识与技能目标：学会3个生字，并能正确、美观地书写。会用“有的……有的……”口头造句。2、 方法与过程目标：能正确、流利、有感情地朗读

《蚂蚁和蝈蝈》教学设计

课题:蚂蚁和蝈蝈(第二课时)一、学习目标1、能有感情地朗读课文，会按课文内容填空。2、理解课文内容，会用课文里的句子回答相关问题。3、懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。二、学习过程。(一)复习1、

蚂蚁和蝈蝈教学设计

《蚂蚁和蝈蝈》教学设计一、教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2．学会本课七个生字，两条绿线内的字只识不写。认识“米字旁“，理解由生字组成的词语。3．知道只有辛勤劳动，才能换来幸福的

蚂蚁和蝈蝈教学设计

蚂蚁和蝈蝈》一课教学设计一、教材依据苏教版小学语文一年级下册第20课第二课时二、设计思路《语文课程标准》把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”作为教学目标的第一条。在教学建议中还提出了“阅读是学生个性化的做法

蚂蚁和蝈蝈教学设计

蚂蚁和蝈蝈》一课教学设计一、教材依据苏教版小学语文一年级下册第20课第二课时二、设计思路《语文课程标准》把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”作为教学目标的第一条。在教学建议中还提出了“阅读是学生个性化的做法

2023年蚂蚁和蝈蝈说课设计

2023年蚂蚁和蝈蝈说课设计 2023年蚂蚁和蝈蝈说课设计 篇1　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会本课8个生字，绿线内7个生字只识不写。认识偏旁“米”。理解由生

蚂蚁和蝈蝈语文教学设计

蚂蚁和蝈蝈语文教学设计 　　1、学习生字新词，能正解书写4个生字。 　　2、正确读文，初步理解课文内容。 　　1、分角色朗读、表演课文，续编。 　　2、稳固生字词，能正确书写其余4个生字。 　　1、认

蚂蚁和蝈蝈教学设计与反思

蚂蚁和蝈蝈教学设计与反思 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、理解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。 　　3、进展句式训练，培养学生的说话能力。 　　通过朗读、表演来感受蚂蚁的

《蚂蚁和蝈蝈》教学设计

《蚂蚁和蝈蝈》教学设计 　　教学目标：有感情地朗读、背诵课文；运用多种方法理解满头大汗、自由自在等成语；图文结合，进行“有的……有的……”的句式训练，训练学生思维的形象性和语言表达的规范性；懂得只有辛