小学语文教学反思——《詹天佑》教学案例2

小学语文教学反思——《詹天佑》教学案例2 　　师：课文主要通过哪几个典型事例突出詹天佑的杰出才能和爱国之情？　　（学生充分读书后回答）　　生：主要通过勘测线路、开凿隧道、设计线路三个典型事例。　　

《詹天佑》教学反思15篇

《詹天佑》教学反思15篇 《詹天佑》教学反思1　　《詹天佑》这篇课文重点写了詹天佑主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现了中国人的智慧和力

《詹天佑》课后教学反思[修改版]

第一篇：《詹天佑》课后教学反思《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是德育教育的好教材。文章选材典型，详略得当，修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路，开凿隧道，设计"人"字形线路三件最困难的事来写，很能说明问题

六年级语文《詹天佑》教学反思

六年级语文《詹天佑》教学反思　　　　　　六年级语文《詹天佑》教学反思　　《詹天佑》这篇课文以人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、

《詹天佑》课后教学反思范文

《詹天佑》课后教学反思范文 　　我在教《詹天佑》时，以“自读自悟”教学形式为主，获得了较好的教学效果。在讲读第四自然段“勘测线路”部分时，我分三步走： 　　第一步、让学生带着明确的学习目的充分自由读：

2024詹天佑的教学反思

2024詹天佑的教学反思 2024詹天佑的教学反思1　　与原教案相比，我认为修改后的小学课文《詹天佑》第二课时教案呈现出以下几方面的优势：　　1、从线性设计到框架设计　　原教案设计基本上是一种线性设计

小学语文《詹天佑》教学反思

小学语文《詹天佑》教学反思 　　《詹天佑》是一篇写人的记叙文。这篇课文以人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，说明詹天佑是是一

詹天佑教学反思.doc

詹天佑教学反思　　作为教师，在课堂上应该怎样使课堂成为学生挥洒个性、享受学习幸福的栖居地?在这里，儿童固有的灵性将得以迸发，潜有的悟性将得以唤醒，失落的自信将得以找回。　　我在教《詹天佑》一课时，为

2022年詹天佑教学反思

2022年《詹天佑》教学反思 《詹天佑》教学反思1　　本文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位

人教版小学语文詹天佑教学反思

《詹天佑》教学反思《詹天佑》一文主要通过修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来反映人物品质，文章选材典型，详略得当，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师形象。弹

（多篇）2024年《詹天佑》教学反思

2024年《詹天佑》教学反思 2024年《詹天佑》教学反思1（938字）　　《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是德育教育的好教材。__选材典型，详略得当。修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计

《詹天佑》教学反思(精选15篇)

《詹天佑》教学反思(精选15篇) 《詹天佑》教学反思1　　《詹天佑》是一篇写人的记叙文。这篇课文是九年义务教育六年制实验教材小学语文课本第十一册的一篇讲读课文。这篇课文以人物姓名为题，重点写了詹天佑一