2023马说教案合集十篇

2023马说教案合集十篇 马说教案 篇1　　一、导入　　( “伯乐相马”的成语，讲关于伯乐的故事。)　　相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用

《马说》教案合集十篇

《马说》教案合集十篇 《马说》教案 篇1　　设置依据教学目标：　　1．理解短文所阐明的深刻道理，《马说》教案。　　2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。　　3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，

马说教案范文十篇

马说教案范文十篇 马说教案 篇1（2389字）　　教材分析：　　《马说》是人教版八年级语文下册第五单元第23课的自读课文。__是一篇精彩的论说文，运用托物寓意的写法，形象的写出了千里马的悲惨遭遇，揭示

2023年马说教案范文合集8篇

2023年马说教案范文合集8篇 马说教案 篇1　　【目标定向】　　1、通过学习，认识封建社会人才被埋没的根本原因。　　2、在把握__中心的基础上，了解托物寓意的写法。　　3、通过多种形式的诵读，训练学

2023马说教案范文合集10篇

2023马说教案范文合集10篇 马说教案 篇1　　《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说文体，原为韩愈所作《韩愈文选》中《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。杂文马说优秀教案，我

2023马说教案合集7篇

2023马说教案合集7篇 马说教案 篇1　　《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说文体，原为韩愈所作《韩愈文选》中《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。杂文马说优秀教案，我们来看

马说教案范文集锦十篇

马说教案范文集锦十篇 马说教案 篇1　　【教学目标】　　了解“说”这种文体的特点。　　反复朗读并背诵课文，积累重点文言词句。　　理解“千里马”“伯乐”“食马者”的比喻义，体会托物寓意的写法。　　【教学

2023年马说教案范文合集5篇

2023年马说教案范文合集5篇 马说教案 篇1　　韩愈散文中，抒发不平之鸣的篇章不少，《马说》便是其中之一。“说”是古代一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法。虽是议论文体，却讲究文采。《马说》通

2023年马说教案范文合集八篇

2023年马说教案范文合集八篇 马说教案 篇1　　【教学思路】　　《马说》是一篇寓意深远，寄情深沉，富有启示作用的古代杂文。教读__时，可引导学生从诵读入手，体会语言承载着的思想情感，并与作者的遭遇感

马说教案范文合集8篇

马说教案范文合集8篇 马说教案篇1（2610字）　　教学目标　　1、积累文言词汇，疏通课文大意。　　2、理解文中“伯乐”“千里马”与“食马者”的寓意，学习托物寓意的写法。　　3、朗读__，注重朗读语气

马说教案范文合集7篇

马说教案范文合集7篇 马说教案 篇1（4208字）　　《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的'杂文，属论说文体，原为韩愈所作《韩愈文选》中《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。杂文马说优秀教

《马说》教案汇总十篇

《马说》教案汇总十篇 《马说》教案 篇1　　《马说》教学教案设计　　【教材的地位和作用】　　《马说》是人教版八年级语文(下)第五单元的第三篇课文。该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。