东方之珠(教师中心稿)教案教学设计

- 东方之珠(教师中心稿)教案教学设计 - 汇报人： - 2024-01-06 - 目录 - 教学目标教

东方之珠课后反思

东方之珠课后反思教学“美丽的夜景”时，我抓住两个比喻句引导学生读懂“灯的海洋”的含义，然后再让学生欣赏夜景图片，感受香港夜景之美。通过欣赏夜景，再次体会到：香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠!在此基础上

14东方之珠

黄店镇中心学校集体备课教案题 目：14、东方之珠 年级：三年级  学科：语文  　主备人：牛作为第一课时学习目标：  　1、正确、流利，有感情地朗读，背诵课文第一，第二自然段。   　2、学习本课生字

小学语文第五册教案-东方之珠

小学语文第五册教案-东方之珠 3、仿造课文第4段的写法，练习说（或写）一段话。 二、教学重难点： 感情朗读，积累文中的好词。三、教学准备： 1、布置学生预习课文。（读几遍

东方之珠三年级语文上册教案

东方之珠三年级语文上册教案 东方之珠三年级语文上册教案 　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 　　3、掌握课文内容，了解的美丽和繁华，激发学

四年级语文《东方之珠》教案

四年级语文《东方之珠》教案 四年级语文《东方之珠》教案 　　师：小朋友们，你们知道东方之珠指的是哪儿吗？ 　　生：（齐答）。 　　师：对，是。 　　（简介）地处我国南方珠江海口的东侧，1842年被英国

小学语文三年级上册《东方之珠》教案

小学语文三年级上册《东方之珠》教案 小学语文三年级上册《东方之珠》教案 学习目标  ①能借助拼音读通课文。 ②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原

《“东方之珠”》教案范文模板

《“东方之珠”》教案范文模板 这颗“东方之珠”在离开祖国母亲怀抱一百年后终于在1997年7月1日,在每一个中华儿女的期盼是回来了,我们衷心祝愿香港的明天更加美好,永远闪耀在世界的东方。下面就是给大

东方之珠串词(共10篇)

东方之珠串词(共10篇)[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　写事作文东方之珠串词（一）:　　东方之珠课文内容　　港是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市.浪平沙细、阳光

苏教版小学三年级语文上册《东方之珠》教案

苏教版小学三年级语文上册《东方之珠》教案一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解词语，能背诵课文。 2、会用“倾听”、“闪烁”造句。学习总分的写作方法，仿照课文第五自然段，围绕中心句写

级上语文教案(A)-东方之珠-苏教版

“东方之珠”一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解词语，能背诵课文。 2、会用“倾听”、“闪烁”造句。学习总分的写作方法，仿照课文第五自然段，围绕中心句写一段话。3、通过朗读，了解香

三年级语文上册 东方之珠1教案 苏教版

“东方之珠”【教学要求】1.正确、流利，有感情地朗读，背诵课文第一，第二自然段。2.学习本课生字，学写"倾、舒"两字。【教具准备】1.录音带。2.投影片。【教学重点】指导朗读、背诵（第一、二自然段）。