2024有关桂林山水 教案3篇

2024有关桂林山水 教案3篇 桂林山水 教案 篇1（2862字）　　《桂林山水》这篇课文是“注音识字，提前读写”实验教材的第九册第七组课文。本组五篇课文都是写景物的记叙文。《桂林山水》是开篇的精读课

2024有关桂林山水 教案3篇

2024有关桂林山水 教案3篇 桂林山水教案篇1（2282字）　　第一课时　　一、创设情境，激发兴趣　　1、同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关描写祖国自然景观的__，想一想：哪处景色给你留下的印

2024年关于桂林山水 教案3篇

2024年关于桂林山水 教案3篇 桂林山水 教案 篇1（1750字）　　【预设目标】　　１、有感情的朗读课文，感受桂林山水的优美风景，激发学生对祖国大好河山的热爱。　　２、培养积累好词、佳句的习惯，学

2024关于《桂林山水》的优秀教案3篇

2024关于《桂林山水》的优秀教案3篇 《桂林山水》的优秀教案 篇1　　【教学目标】　　１、感受桂林山水的美。　　２、认识本课的生字词，有感情地朗读课文。　　３、学习作者的写作方法。　　４、渗透导游式

2024桂林山水课文教案

2024桂林山水课文教案 2024桂林山水课文教案1（2887字）　　一、教材简析。　　《桂林山水》这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风

2024年《桂林山水》优秀教案四篇

2024年《桂林山水》优秀教案四篇 《桂林山水》优秀教案 篇1　　设计理念:　　提高学生的语文素养,注重情境的熏陶和感化,通过引导学生与文本多次对话,用立体化的文本去撞击学生的心扉,使学生在优美的语言

2024桂林山水 教案3篇

2024桂林山水 教案3篇 桂林山水 教案 篇1（1612字）　　预设目标：　　1、有感情的朗读课文，感受桂林山水的优美风景，激发学生对祖国大好河山的热爱。　　2、培养积累好词、佳句的习惯，学会抓住事

2024年桂林山水教案3篇

2024年桂林山水教案3篇 桂林山水教案 篇1（1283字）　　教学要求：　　1、通过学生自主探究，品读文字语言，根据自己的理解，感悟桂林山水的独特美。　　2、通过录像等想象手段创设情境，有感情地朗读

2024年桂林山水 教案3篇

2024年桂林山水 教案3篇 桂林山水 教案 篇1（3262字）　　教学目标：　　1.理解课文内容，积累文中优美词句，有感情朗读、背诵课文。　　2．了解作者的语言表达特点。　　3．感受桂林山水的美好，

2024精选桂林山水 教案四篇

2024精选桂林山水 教案四篇 桂林山水 教案 篇1（5650字）　　一、教学要求：　　1.通过读、理解欣赏文句的语言美。　　2.通过电脑多媒体提供的画面感受大自然的景色美。　　3.通过读、品味精美佳

2024年桂林山水 教案四篇

2024年桂林山水 教案四篇 桂林山水 教案 篇1（2188字）　　一、教学目标　　１．通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。　　２．学习作者细致观察和具体

2024桂林山水教案四篇

2024桂林山水教案四篇 桂林山水教案 篇1（1667字）　　教学设计说明：　　本课教学要处理好教与学的关系，树立“教是为了学”的观念。再重视改进教法的同时，更要重视学法的指导；在让学生“学会”的同时