2024刷子李教学反思

2024刷子李教学反思 2024刷子李教学反思1　　《刷子李》是一篇略读课文，课文以“刷子李”的高超手艺为话题。既为奇人，则轶事多多，但作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、

2024刷子李教学反思通用

2024刷子李教学反思通用 刷子李教学反思1　　破天荒，第一次未试课而录课。虽然用心备了课，但一直忐忑不安，有太多的顾虑萦绕心头：课的容量是否合适？教学环节是否恰当？这样的设计学生是否有兴趣……加上自

2024年《刷子李》教学反思

2024年《刷子李》教学反思 2024年《刷子李》教学反思1（1737字）　　优赛归来，细细咀嚼课堂细节，静静聆听行家教诲，默默享受语文的每一份情怀，心里涌起的是尽是感动。感动于华茂学生的精彩表现，感

2024刷子李教案教学反思优秀

2024刷子李教案教学反思优秀 2024刷子李教案教学反思优秀1　　1、正确定位略读课文教学价值取向。　　《刷子李》是人教版五年级下册的一篇略读课文。略读课文的教学是有别于精读课文的教学的。小学略读课

2024年《刷子李》教学反思

2024年《刷子李》教学反思 2024年《刷子李》教学反思1（约642字）　　《刷子李》是人教版小学语文五年级下册第七单元的一篇略读课文，“刷子李”是生活于市井里巷的凡夫俗子中的奇人高手，他绝妙的粉刷

2024五年级下册刷子李教学反思

2024五年级下册刷子李教学反思 2024五年级下册刷子李教学反思1（4441字）　　《刷子李》是人教版教材五年级下册第七单元的一篇略读课文，本单元的三篇课文向我们刻画了几个栩栩如生的鲜活的人物形象，

2024年刷子李教学反思

2024年刷子李教学反思 2024年刷子李教学反思1（527字）　　1、《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》。这是一篇精读课文，课文以“刷子李”高超的技艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、

2024年《刷子李》教学反思【汇编】

2024年《刷子李》教学反思 2024年《刷子李》教学反思1　　这是一篇略读课文，课文通俗易懂。教学时，首先我放手让学生根据课文前“连接语”的要求自读课文。在学生充分自读思考的基础上，师生围绕“刷子李

2024年刷子李教学反思15篇

2024年刷子李教学反思15篇 刷子李教学反思1　　这是一篇略读课文，以“刷子李”的高超手艺为话题。作者借一件极富戏剧性的小事——曹小三学徒时窥见师傅黑裤子上的白点而怀疑师傅徒有虚名来表现大人物的大本

2024年《刷子李》教学反思15篇

2024年《刷子李》教学反思15篇 《刷子李》教学反思1　　这是一篇略读课文，以“刷子李”的高超手艺为话题。作者借一件极富戏剧性的小事——曹小三学徒时窥见师傅黑裤子上的白点而怀疑师傅徒有虚名来表现大人

2024年《刷子李》教学反思(必备)

2024年《刷子李》教学反思(必备) 《刷子李》教学反思1　　课文选自冯骥才的《俗世奇人》。“刷子李”普普通通，却有“俗世奇人”之美称。首先是“俗世”中的“凡人”，因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子，是

2024年《刷子李》教学反思(15篇)

2024年《刷子李》教学反思(15篇) 《刷子李》教学反思1　　如果我们在精讲课文中不敢放弃自己的主导地位，那我们可以在自读课文中试一试：自读课文，本来就是要求以学生自读自悟为主。为此，我们可以利用自