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2024年《学弈》的教学反思
2024年《学弈》的教学反思 2024年《学弈》的教学反思1 《学弈》是人教版小学语文教材第十一册第八组选编的一篇文言文。也是小学语文课本选入的第一篇文言文。通过写弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学
2024年《学弈》教学反思
2024年《学弈》教学反思 2024年《学弈》教学反思1 上学期我们学习了文言文《伯牙绝弦》,学生对学习文言文有了初步的了解。所以初学文言文,给学生们以学习方法的渗透是很重要的。因此,我在教学《学弈
2024年《学弈》课后教学反思
2024年《学弈》课后教学反思 2024年《学弈》课后教学反思1 开学第一课学的便是文言文,文言文的学习对学生来说不算太陌生。虽然学生在前两学期只接触了两次,但在平时教学中,我渗透了大量的文言文教学
2024年《学弈》教学反思【整合汇编】
2024年《学弈》教学反思 2024年《学弈》教学反思1 担心忙碌的听评课活动的结束了,本次教研员老师带着我们从集体备课开始,听评课指导,更深入课堂亲自示范,让学生和老师都收获颇深。 我执教的是部
2024年《学弈》教学设计
2024年《学弈》教学设计 2024年《学弈》教学设计1(约1402字) 《学弈》教学反思 正值领导来听随堂课,而我正好要讲新的内容——文言文。文言文是古代文明传承的媒介,其博大精深昭示着中华历史
2024年《学弈》教学设计优秀
2024年《学弈》教学设计优秀 2024年《学弈》教学设计优秀1 一、教材简析 文言文作为一种成熟的书面语言,记载传承着几千年的中国文化。所以,我们今天学习它、发扬继承其中优秀的思想文化很有必要。
2024年学弈教学设计
2024年学弈教学设计 2024年学弈教学设计1 教学要求: 1、学生通过教师引导、小组自主合作,能根据课后注释疏通全文,了解故事内容并用自己的话讲讲。 2、学生能有感情地朗读课文、背诵课文,做
2024年学弈教学设计
2024年学弈教学设计 2024年学弈教学设计1(约4717字) 教学目标: 1、学会本课3个生字。能根据课后注释疏通全文,了解故事内容。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、从课文中体
2024年《学弈》教学设计15篇
2024年《学弈》教学设计15篇 《学弈》教学设计1 【教学目标】 1、能根据课后注释疏通全文,了解故事内容。 2、能正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、从课文中体会到学习必须专心致志、不可
学弈教学反思
《学弈》教学反思第一单元的第一篇课文是一篇文言文——《学弈》,这篇文章选自《孟子告子》,通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,决不可三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最擅长下围棋的人,
《学弈》教学反思
《学弈》教学反思 《学弈》教学反思1 上学期我们学习了文言文《伯牙绝弦》,学生对学习文言文有了初步的了解。所以初学文言文,给学生们以学习方法的渗透是很重要的。因此,我在教学《学弈》这篇文言文时,我就
《学弈》教学反思
《学弈》教学反思《学弈》这篇课文选自《孟子•告子》,叙述了二人学弈同样的 学习环境和老师的教育,但由于学习态度的不同,产生了不同的 学习效果。故事告诫我们做事要用心致志,不要三心二意。课文 文辞简练,