2024年《美丽的武夷山》教学设计

2024年《美丽的武夷山》教学设计 2024年《美丽的武夷山》教学设计1（2596字）　　教材内容：　　北师大版《语文》第二册第五单元第二篇主体课文。　　教材分析：　　这是一篇说明性散文，主要描绘武夷

2024年美丽的武夷山说课稿

2024年美丽的武夷山说课稿 2024年美丽的武夷山说课稿1　　一、教材分析　　《美丽的武夷山》选自北师大版小学语文第四册，__中用优美的语句描绘了武夷山的奇山秀水，字里行间渗透着对武夷山的热爱、赞美

2024年《美丽的武夷山》教案

2024年《美丽的武夷山》教案 2024年《美丽的武夷山》教案1　　设计理念：　　实实在在让学生拥有完整的阅读过程。充分朗读，让他们经历精读与略读，朗读与默读，自悟与交流，思考与想像，感知内容与领悟情

美丽的武夷山教学设计

《美丽的武夷山》教学设计【教材依据】 《美丽的武夷山》是北师大版《语文》第二册第五单元第二篇主体课文。这是一篇说明性散文，主要描绘武夷山的奇山秀水。第一段主要介绍武夷山的位置和地貌，点出武夷山山

美丽的武夷山的教学设计

美丽的武夷山的教学设计 　　教材分析： 　　这是一篇说明性散文，主要描绘武夷山的奇山秀水。第一段主要介绍武夷山的位置和地貌，点出武夷山山水互抱的特点。第二段主要介绍武夷山的山，突出山的“造型奇特”、“

语文《美丽的武夷山》教学设计范文

语文《美丽的武夷山》教学设计范文 　　1、抓住重点语句，感受武夷山奇山秀水的特点。 　　2、引导，激发学生热爱自然，亲近自然，体验与大自然和谐相处的感受。 　　3、根据自己的感受朗读课文。 　　放课件

美丽的武夷山(教学设计)

《美丽的武夷山》教学设计 甘淑琴教学目标：1.学习正确、流利、有感情地朗读课文，感受武夷山的美丽；2.抓住重点词句，理解课文内容，积累优美词句。3.能通过想象体会作者所描绘的意境。教学过程：一、复习导

美丽的武夷山(教学设计)

《美丽的武夷山》教学设计 甘淑琴教学目标：1.学习正确、流利、有感情地朗读课文，感受武夷山的美丽；2.抓住重点词句，理解课文内容，积累优美词句。3.能通过想象体会作者所描绘的意境。教学过程：一、复习导

《美丽的武夷山》教学教案设计

教案《美丽的武夷山》优秀教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入美丽的武夷山，激发学生的学习兴趣，培养他们对自然景观的热爱。1.1.1细节说明：通过展示武夷山的图片和视频，让学生对武夷山有一个初

2024年二年级语文下册 美丽的武夷山1教案 北师大版

2024年二年级语文下册 美丽的武夷山1教案 北师大版[学习目标] 1、知识技能目标：掌握生字词，认清读音、熟记字型、理解字义、正确书写；正确、流利、有感情的朗读课文。 2、过程

2024年二年级下册《美丽的武夷山》优秀教案

2024年二年级下册《美丽的武夷山》优秀教案[学习目标] 1、知识技能目标：掌握生字词，认清读音、熟记字型、理解字义、正确书写；正确、流利、有感情的朗读课文。 2、过程性目标：主

美丽的武夷山教学设计

美丽的武夷山教学设计 　　1、抓住重点语句,感受武夷山奇山秀水的特点. 　　2、引导,激发学生热爱自然,亲近自然,体验与大自然和谐相处的感受. 　　3、根据自己的感受朗读课文. 　　放课件,感知形象美