2024年《草船借箭》第二课时教学设计

2024年《草船借箭》第二课时教学设计 2024年《草船借箭》第二课时教学设计1　　教学目的：　　１．在初读课文的基础上，从人物入手，理解诸葛亮的神机妙算。　　２．指导学生有感情地朗读课文，并能复述借

2024年《草船借箭》第二课时教学设计

2024年《草船借箭》第二课时教学设计 2024年《草船借箭》第二课时教学设计1　　一、教学目的：　　1、了解草船借箭的前因后果。　　2、体会诸葛亮的神计妙算。　　二、教学重点：　　从草船借箭这件事中

2024年草船借箭的教学设计

2024年草船借箭的教学设计 2024年草船借箭的教学设计1（1275字）　　一、教学设计：　　学生比较喜欢三国的故事和人物，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。采取讲学结合，一学为主的方法，培养

《草船借箭》第二课时教学设计

《草船借箭》第二课时教学设计教学内容：人教版五年级语文下册第五组第19课。设计意图：　　1、紧扣“神机妙算”，通过诸葛亮知天时、懂地利、识人心三个方面感受人物特点和品质。　　2、以读为本，引导学生通过

2024年草船借箭教学设计

2024年草船借箭教学设计 2024年草船借箭教学设计1（4213字）　　【教学目标】　　1．通过初读，列小标题，感知__主要内容。　　2．通过自读，资料拓展，引读和情景语言实践，知道周瑜要诸葛亮造箭

2024年《草船借箭》教学设计优秀

2024年《草船借箭》教学设计优秀 2024年《草船借箭》教学设计优秀1　　教学要求　　1．学习本课“妒、督、鲁”等10个生字，会写妒、忌、曹、督等14生字，会写商议、推却、探听等词语，理解词语在句子

草船借箭第二课时教学设计

草船借箭第二课时教学设计 　　１、学会本课生字、新词。 　　２、理清文章的表达顺序，在理解课文内容的根底上弄清借箭的经过，认识借箭成功的原因，领悟诸葛亮的神机妙算。 　　３、能试着评论历史人物。 　　

2024年人教版五年级下册《草船借箭》二课时教学设计

2024年人教版五年级下册《草船借箭》二课时教学设计教学目标　　1、通读课文，了解本课的情节，认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。　　2、了解学习以记事为主的课文，必须抓住

2024年草船借箭教学设计

2024年草船借箭教学设计 2024年草船借箭教学设计1　　【教学目的】　　１、了解草船借箭的前因后果。　　２、体会诸葛亮的神计妙算。　　【教学重点】从草船借箭这件事中体会诸葛亮的神计妙算。　　【教具

2024年《草船借箭》教学设计大全

2024年《草船借箭》教学设计大全 《草船借箭》教学设计1　　教学目标：　　1读准读通课文内容，了解故事脉络。　　2抓住人物语言，体会人物内心，初步感受周瑜和诸葛亮的人物形象。　　3指导学生在阅读中弄

《草船借箭》第二课时教学设计之八

《草船借箭》第二课时教学设计之八 授课人：天津市红桥区文昌宫回民小学 曹鹏 教学目的： １．在初读课文的根底上，从人物入手，理解诸葛亮的神机妙算。 ２．指导学生有感情地朗读课文，并能复述“借箭”的经过

2024年《草船借箭》教学设计

2024年《草船借箭》教学设计 2024年《草船借箭》教学设计1　　教学目标：　　1，学会本课的7生字，并能正确读写下列词语：诸葛亮，妒忌，都督，惩罚，呐喊，丞相，神机妙算。　　2，有感情地朗读课文，