2024年《荷叶圆圆》教学反思15篇

2024年《荷叶圆圆》教学反思15篇 《荷叶圆圆》教学反思1　　荷叶圆圆的，绿绿的，它是夏天里清凉的小诗，小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都喜欢它……《荷叶圆圆》这篇课文是一首轻快活泼的散文诗，所以，课

2024年《荷叶圆圆》说课稿

2024年《荷叶圆圆》说课稿 2024年《荷叶圆圆》说课稿 篇1　　【说教材】　　《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿

精选荷叶圆圆教案四篇

精选荷叶圆圆教案四篇 荷叶圆圆教案 篇1（2161字）　　【设计理念】　　《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验

2024年小学一年级语文教案《荷叶圆圆》

2024年小学一年级语文教案《荷叶圆圆》小学一年级语文教案《荷叶圆圆》1　　教学目标:　　1、知识目标：理解课文内容，背诵全文。　　2、语感目标：正确、流利、有感情地朗读课文，体会荷叶给小水珠、

2024年荷叶圆圆说课稿

2024年荷叶圆圆说课稿 2024年荷叶圆圆说课稿1（2201字）　　一、教材分析　　1、教学内容：《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册“夏天”主题单元的一篇课文，它语句优美，是一篇

2024年荷叶圆圆说课稿

2024年荷叶圆圆说课稿 2024年荷叶圆圆说课稿1（2205字）　　一、教材分析　　1、教学内容：《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册“夏天”主题单元的一篇课文，它语句优美，是一篇

2024年《荷叶圆圆》教学设计（多篇汇编）

2024年《荷叶圆圆》教学设计 2024年《荷叶圆圆》教学设计1（1795字）　　〖指导思想　　根据《语文课程标准》的要求，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学

荷叶圆圆教案四篇

荷叶圆圆教案四篇 荷叶圆圆教案 篇1　　【学习目标】　　1、认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等6个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　【教学重点】　　1、识字写字　　2、

2024年荷叶圆圆教学设计

2024年荷叶圆圆教学设计 2024年荷叶圆圆教学设计1　　教材分析：　　《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。本教材每个单元都是围绕专题组织教材内容，加强整合，有

2024年《荷叶圆圆》说课稿(15篇)

2024年《荷叶圆圆》说课稿(15篇) 《荷叶圆圆》说课稿1　　一、说教材　　教材在本单元所处的位置　　《荷叶圆圆》是统编版语文第二册第六单元“夏天”这一主题下编排的一篇课文。本单元的主要教学任务是让

2024年荷叶圆圆教学反思15篇

2024年荷叶圆圆教学反思15篇 荷叶圆圆教学反思1　　新课标指出：在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和发明潜能。　　备课伊始，我对拓展局部还半信半疑，生怕学生临时卡壳，和至课堂上听着小孩

2024年荷叶圆圆的说课稿

2024年荷叶圆圆的说课稿 2024年荷叶圆圆的说课稿1（2602字）　　一、纵横联系，说教材：　　本组教材是以“快乐的夏天”为专题组织教材的，《荷叶圆圆》是本单元的第二篇课文，是一篇轻快活泼的散文诗