七年级语文上册：3、雨的四季教学设计

3、雨的四季教学设计(刘湛秋)课题《雨的四季》备课人：学习目标.能利用工具书识字词；规范书写。.能熟练的使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。.分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。.赏

雨的四季说课稿范文

雨的四季说课稿范文 　　知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程的三维目标。这就要求一切教学的设计与实施，都应首先考虑学生的实际情况。因此，在设计教学方案之前，必须分析学生的真实水平、心态等。

雨的四季课堂教学实录

雨的四季课堂教学实录 　　导语：《雨的四季》一文鉴赏重点是在整体把握散文思想内容和艺术形式的根底上，品味散文的语言美，赏析散文的画面美，教给学生抓住景物特征描写的方法。以下是雨的四季课堂教学实录，供各

《雨的四季》教案

雨的四季姓名 学校 年级七年级单元第一单元课题雨的四季一、教学目标确定的依据1.教材分析本课是写景抒情散文单元的拓展阅读篇目。写景抒情散文单元的鉴赏重点，是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上，品

雨的四季作业设计及答案

《雨的四季》作业设计及答案1．这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是：2．请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。（4分）春雨的特点： 夏雨的特点：秋雨的特点： 冬雨的特点：3．作者从哪几个角度

《雨的四季》教学反思

《雨的四季》教学反思 《雨的四季》教学反思1　　这次制作的微课内容是最新教材七年级上册第三课《雨的四季》中的一个知识点，主要讲述__的写作思路，这也是这篇__学习的一个重点内容。　　这次制作，可谓是大

雨的四季教学反思【精品模板】

雨的四季教学反思 雨的四季教学反思1（1144字）　　《雨的四季》是开学来的第一堂课所讲授的课文，这是一篇散文，在《语文新课程标准》中，提出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读

初中语文人教七年级上册（2023年新编）《雨的四季》教学设计

3.雨的四季一、教材分析《雨的四季》编排在人教版七年级语文上册第一单元，它是写景抒情散文，同时又是一片课内 自读课文。本文教学要在整体把握该文思想内容和艺术形式的基础上品味散文的语言美，赏析散文 的画

初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）雨的四季 教学设计

3雨的四季配套教案教学目标：.理解并积累字词.有感情朗读课文，体会语言之美。.学习作者抓住景物特征描写的方法，把握文章线索，理解内容。.体会作者热爱自然，热爱生活的意趣。教学重点：.分析四季的雨不同的

初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）雨的四季教学设计

《雨的四季》教学设计教学目标1、分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。2、赏析本文的语言特色。重点分后四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。难点赏前本文的语言特色。教学时间：1

【教学方案】雨的四季示范教案2

《雨的四季》教学方案教学目标.体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情的方法;,培养学生联想想象与自主鉴赏文章与即兴表达的能力；.品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。教学重点引导

2021《雨的四季》教学反思

《雨的四季》教学反思 《雨的四季》教学反思 　　支教的第四周，我迎来了人生第一次的正式授课。虽然是一篇一课时的学生自读课文，但是激动、紧张的心情还是持续了好几天。在指导老师的帮助下，那几天里我一直做着