一年级语文下册 第3单元 14《毽子变乖了》课件4 语文S版

- 一只小鸡真灵巧，五彩羽毛身上飘，会翻跟斗会跳高，落在地上不会跑。 - 猜谜语 - （毽子） - 毽子变乖了

小学一年级《毽子变乖了》教学实录

小学一年级《毽子变乖了》教学实录 小学一年级《毽子变乖了》教学实录 　　1.知识与技能 　　(1)认识文中13个生字：变、教、先、演、脚、肩、始、练、生、经、抽、久。会写“久、生、先、低、很、话、她、

《毽子变乖了》教学设计

《毽子变乖了》教学设计 　　1、运用综合的识字方法，认识14个生字，写好8个生字。培养学生立识字、合作识字的能力。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、读懂课文内容，感受踢毽子的乐趣，体会

2017语文S版语文一年级下册14《毽子变乖了》

14、毽子变乖了学习目标：知识与能力1、学习本课生字新词，认识13个生字，书写8个汉字，掌握双人旁。2、正确、流利地朗读课文。3、感受踢毽子的乐趣，体会童年生活的乐趣。教具准备：生字卡片、挂图、毽子。

2019年秋季版2019一年级语文下册课文3第11课毽子变乖了教学设计2语文S版

2019年秋季版2019一年级语文下册课文3第11课毽子变乖了教学设计2语文S版　　（一）看课件，引出课题。　　１放映课件，让学生观察：画面上是谁在干什么?　　２再认真观察：老师踢毽子踢得怎么样?

一年级语文下册 14《毽子变乖了》教案 语文S版

14、毽子变乖了学习目标：知识与能力1、学习本课生字新词，认识13个生字，书写8个汉字，掌握双人旁。2、正确、流利地朗读课文。3、感受踢毽子的乐趣，体会童年生活的乐趣。教具准备：生字卡片、挂图、毽子。

语文s版一年级下册语文第三单元第14课《毽子变乖了》课时练习A卷

语文s版一年级下册语文第三单元第14课《毽子变乖了》课时练习A卷 语文s版一年级下册语文第三单元第14课《毽子变乖了》课时练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:_______

《毽子变乖了》教学设计模板

《毽子变乖了》教学设计模板 　　通过运用不同的阅读方式,培养学生自主、合作、探索的学习方式。 　　1．认识12个生字,会写8个字,认识部首‘‘双人旁’’。 　　2．正确`流利地朗读课文。 　　3．培养

(秋)2019一年级语文下册 课文3 第11课《毽子变乖了》说课稿 语文S版

(秋)2019一年级语文下册 课文3 第11课《毽子变乖了》说课稿 语文S版一、说教材　　本文是一篇散文，写老师教我们踢毽子，刚开始练习时，毽子一点儿也不听我们的话，后来“我”按照老师说的去做，每天练

2017语文S版语文一年级下册第11课《毽子变乖了》1

11 毽子变乖了设计思路 课文中“毽子不听话”的故事经常发生在学生的身边，孩子们都有过类似的经历。为了唤起他们的共鸣，设计贴接孩子生活的话题，拉近学生与文本的距离，在理解课文的时候，学生便能联系自身经

小学一年级语文《毽子变乖了》教案、说课稿及教学反思

小学一年级语文《毽子变乖了》教案、说课稿及教学反思1.小学一年级语文《毽子变乖了》教案教学目标：1、认识12个生字。会写8个字。学习部首“双人旁”。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文的基础上，帮助

2019一年级语文下册 课文3 第11课《毽子变乖了》教学设计2 语文S版

毽子变乖了　　（一）看课件，引出课题。　　１放映课件，让学生观察：画面上是谁在干什么?　　２再认真观察：老师踢毽子踢得怎么样?　　３出示课题，齐读课题。　　（二）初读课文　　１学生借助拼音，试