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苏教版小学语文三年级下册赶海课堂实录

11、赶海  【教材简析】《赶海》是苏教版小学语文第六册第四单元的一篇讲读课文,文章以倒叙的写作方式为我们回忆了“我”在童年时代跟舅舅赶海的 “趣”事。文章趣味四溢,洋溢着浓浓的真挚情怀:1、赶海经

三年级语文下册赶海1教案苏教版

赶海教材分析:课文叙述了“我”童年时跟舅舅赶海的一件事,抒发了作者热爱大海、热爱生活的真挚感情,课文共5个自然段。第2—5自然段,按活动的时间顺序具体记叙了“我”的一次“赶海”的过程:赶到海边到抓蟹、

三年级语文下册赶海4教案苏教版

赶 海教学目标:1.能正确、流利、有感情的朗读课文,培养学生良好的听说习惯。2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写;理解由生字组成的词语。3.能通过联系上下文。理解句子中词语的借代意义。4.理解

苏教版三年级语文下册《赶海》教案

苏教版三年级语文下册《赶海》教案教材分析:《赶海》是苏教版第6册第4单元的一篇课文。本文叙述了 “我”在童年时代跟舅舅赶海的一件事。文章语言活泼、趣味横 生,字里行间充满了童趣,流露出作者热爱大海、热

三年级语文下册赶海4教案苏教版

赶 海教学目标:1.能正确、流利、有感情的朗读课文,培养学生良好的听说习惯。2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写;理解由生字组成的词语。3.能通过联系上下文。理解句子中词语的借代意义。4.理解

三年级语文下册赶海2教案苏教版

赶海教学要求:1.能正确、流利、有感情的朗读课文,培养学生良好的听说习惯。2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写;理解由生字组成的词语。3.能通过联系上下文。理解句子中词语的借代意义。4.理解课文

探究赶海的历史变迁:三年级语文下册《赶海》教案

赶海是一项非常古老的传统活动。在很久之前,海中的贝壳、海藻和海草都是人们日常生活中重要的食物来源。因此,赶海就变得十分重要了。在这篇文章中,我们将探究赶海的历史变迁,以及它如何影响了我们的生活。赶海的

苏教版三年级下册语文《赶海》教案

苏教版三年级下册语文《赶海》教案教学目标:知识与技能:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字,两条绿线内9个字只识不写。认识一个多音字。理解生字组成的词语。过程与方法:教学中,抓住文

2019年三年级语文下册赶海1教案苏教版

2019年三年级语文下册赶海1教案苏教版教材分析:课文叙述了“我”童年时跟舅舅赶海的一件事,抒发了作者热爱大海、热爱生活的真挚感情,课文共5个自然段。第2—5自然段,按活动的时间顺序具体记叙了“我”的

三年级语文下册 第四单元 11 赶海教案2 苏教版

11 赶海  教材分析:  课文叙述了“我”童年时跟舅舅赶海的一件事,抒发了作者热爱大海、热爱生活的真挚感情,课文共5个自然段。第2—5自然段,按活动的时间顺序具体记叙了“我”的一次“赶海”的过程:赶

苏教版三年级语文下册《赶海》教案模板

苏教版三年级语文下册《赶海》教案模板《赶海》是苏教版第六册第11课,叙述了作者童年时代跟着舅舅赶海的一些趣事,抒发了热爱大海,难忘童年生活的真挚情怀。下面是由给大家带来的苏教版三年级语文下册《赶海》教

苏教版三年级语文下册《赶海》教案设计

苏教版三年级语文下册《赶海》教案设计   1、正确、流利,有感情地朗读课文。   2、学会本课12个生字,理解新词,通过联系上下文,理解重点句中“武将”“战利品”的意义。   3、通过朗读课文,感受“