北师大版二年级上册数学小熊请客说课稿

北师大版二年级上册数学《小熊请客》说课稿　　一、教材分析　　《小熊请客》选自北师大出版社二年上册第二单元乘法口诀(一)的第六课时.4的乘法口诀。他是在学生学习了５、２、３的乘法口诀的基础上进行教学

北师大版二年级数学上册小熊请客教学设计

北师大版二年级数学上册《小熊请客》教学设计　　北师大版二年级数学上册《小熊请客》教学设计　　《小熊请客》教学设计　　 林甸县实验小学 杨静　　教学内容：北师大版二年级上册第二单元教材20-

2024年二年级数学上册 小熊请客（4的乘法口诀）教案 北师大版

2024年二年级数学上册 小熊请客（4的乘法口诀）教案 北师大版教学目标：　　1、结合“小熊请客”的具体情境，经历乘法口诀的编制过程。　　2、掌握4的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，解决生

2024年二年级数学上册 小熊请客 5教案 北师大版

2024年二年级数学上册 小熊请客 5教案 北师大版教学目标：知识目标（1）结合“小熊请客”的具体情境，在学习2、3、5乘法口诀的基础上引导学生经历4的乘法口诀的编制过程。（2）掌握4的乘法口诀，能运

二年级数学上册小熊请客教案北师大版

小熊请客教学内容：教材20～21页“4的乘法口诀”知识与技能：经历4的乘法口诀编制过程，体验运用口诀的优越性。掌握4的乘法口诀，会用4的口诀解决一些生活中的实际问题。过程与方法：通过问题情景的探索，使

2024年二年级数学上册 小熊请客1教案 北师大版

2024年二年级数学上册 小熊请客1教案 北师大版 教学目标：1. 通过问题情景的探索，使学生运用以前学过的连加算出得数，编制4的乘法口诀，体验运用口诀的优越性。2.掌握4的乘法口诀，会用4的口诀解决

二年级数学上册小熊请客4教案北师大版

小熊请客〖教学目标〗1．结合“小熊请客”的具体情境，经历4的乘法口诀的编制过程。2．掌握4的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，解决生活中一些简单的实际问题。3. 培养学生们提出问题、解决

2024年二年级数学上册 小熊请客 3教案 北师大版

2024年二年级数学上册 小熊请客 3教案 北师大版教学目标：1. 利用小熊请客的情境图，引导自觉经历4的口诀的编制过程，在解决现实问题的过程中掌握4的乘法口诀。2. 掌握4的乘法口诀，能正确计算。3

2024年二年级数学上册 小熊请客教案 北师大版

2024年二年级数学上册 小熊请客教案 北师大版 教学内容：教材20～21页“4的乘法口诀”知识与技能：经历4的乘法口诀编制过程，体验运用口诀的优越性。掌握4的乘法口诀，会用4的口诀解决一些生活中的实

2024年二年级数学上册 小熊请客教案 北师大版

2024年二年级数学上册 小熊请客教案 北师大版 教学内容：小学二年级数学上册38-39页知识与能力: 引导学生探索规律，初步培养学生的分析、综合能力；在数学游戏中让学生体会数学存在于生活中，从而强化

二年级数学上册 小熊请客教案 北师大版

小熊请客 教学内容：小学二年级数学上册38-39页知识与能力: 引导学生探索规律，初步培养学生的分析、综合能力；在数学游戏中让学生体会数学存在于生活中，从而强化学习数学的兴趣。过程与方法: 用小熊串

二年级数学上册小熊请客4的乘法口诀教案北师大版

小熊请客（4的乘法口诀）教学目标：　　1、结合“小熊请客”的具体情境，经历乘法口诀的编制过程。　　2、掌握4的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，解决生活中一些简单的实际问题。教学重点：经历4