人教版二年级数学上册公开课“角的初步认识”的教学实录及评析

人教版二年级数学上册公开课“角的初步认识”的教学实录及评析　　“角的初步认识”的教学实录及评析 　　 　　重庆市渝中区第一实验小学校 周琳华 　　 　　教学目标：　　1、结合生活情景及操作

2024年二年级数学上册 角的初步认识 2教案 青岛版

2024年二年级数学上册 角的初步认识 2教案 青岛版教学目标：1．经历从现实生活中发现角、认识角的过程。2．认识常见的各种角，学会画角，知道角各部分的名称。3．培养学生的观察能力、初步的动手操作能

人教版二年级数学上册角的初步认识教学设计

《角的初步认识》教学设计【教学目标】1、通过观察，操作，表达等课堂教学活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称。2、会用直尺画角。3、通过活动培养学生的观察能力、抽象能力，帮助学生建立角的空间观念。

2024年二年级数学角的初步认识教案

2024年二年级数学角的初步认识教案教学内容：教科书第三册第38—39页例1，角的初步认识。教学目标：（1）使学生初步认识角，知道角的各部分名称。（2）通过观察、操作等教学活动，培养学生的观察、操作、

小学二年级上册数学《角的初步认识》评课稿三篇

小学二年级上册数学《角的初步认识》评课稿三篇　　《角的初步认识》一节是让学生结合自己的生活经验和已认识的三角形、正方形、长方体、正方体等图形的基础上学习认识角。　　在教学过程中，老师让同学们在生活中找

小学数学二年级上册《角的初步认识

新人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》精品教案教学目标1、初步认识角，知道角的各部分名称；会初步比较角的大小；能辨认角和初步用尺子画角。2、通过让学生观察、操作分析、比较，培养学生的观察能力、

2024年二年级上册第3单元 角的初步认识课堂练习题及答案

2024年二年级上册第3单元 角的初步认识课堂练习题及答案比一比，填序号。最大的角是（ ），最小的角是（ ）。 答案提示：最大的角是③，最小的角是①。解题思路：根据角的大小与两边张开程度有关，

2024年二年级数学上册 角的初步认识 3教案 人教版

2024年二年级数学上册 角的初步认识 3教案 人教版【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第38～39页例1、例2。【教学目标】1．经历从现实生活中发现角、认识角的过程。2．

2024年二年级数学上册 角的初步认识 1教案 人教版

2024年二年级数学上册 角的初步认识 1教案 人教版素质教育目标1. 初步认识角，知道角的各部分名称。2. 初步学会用直尺画角。3. 初步建立空间观念。教学重点初步认识角。教学难点初步建立空间观念。

二年级数学上册角的初步认识知识点

二年级数学上册角的初步认识知识点1.角的初步认识（1）角是由一个顶点和两条边组成的；（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。（3）角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小

《角的初步认识》PPT课件

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2024年(秋)二年级数学上册 第3单元 角的初步认识教案 新人教版

2024年(秋)二年级数学上册 第3单元 角的初步认识教案 新人教版教学内容：二年级上册第38-39页例1、例2及相关内容。教学目标：1、结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分的名称