2024年二年级语文下册 神奇的小罗盘1教案 北京版

2024年二年级语文下册 神奇的小罗盘1教案 北京版教学目标：1.知识目标：能正确流利的朗读课文，继续学习默读。2.技能目标：使学生在角色体验中学习课文，了解课文内容。抓住重点词语，体会文章内涵，明白

2024年二年级语文下册 神奇的小罗盘教案 北京版

2024年二年级语文下册 神奇的小罗盘教案 北京版教学目标：1.能正确流利的朗读课文。2.抓住爱因斯坦三次摆弄罗盘时的重点词句，体会文章内涵，明白其中道理。3.通过朗读、感悟，使学生知道爱因斯坦在好奇

2024年二年级语文下册 神奇的小罗盘 2教案 北京版

2024年二年级语文下册 神奇的小罗盘 2教案 北京版总第_______页课题神奇的小罗盘课型精读授课时间第 1 课时(共 3 课时)教学目标正确、流利地朗读课文。继续学习默读，注意不出声、不指

二年级语文下册 神奇的小罗盘1教案 北京版

神奇的小罗盘教学目标：1.知识目标：能正确流利的朗读课文，继续学习默读。2.技能目标：使学生在角色体验中学习课文，了解课文内容。抓住重点词语，体会文章内涵，明白其中道理。3.情感目标：通过朗读、感悟，

北京版二年级下册语文教案 神奇的小罗盘

神奇的小罗盘教学目标：1.能正确流利的朗读课文。2.抓住爱因斯坦三次摆弄罗盘时的重点词句，体会文章内涵，明白其中道理。3.通过朗读、感悟，使学生知道爱因斯坦在好奇心的驱使下探索、研究，后来成为伟大的物

北京版二年级下册语文教案 神奇的小罗盘 1

神奇的小罗盘教学目标：1.知识目标：能正确流利的朗读课文，继续学习默读。2.技能目标：使学生在角色体验中学习课文，了解课文内容。抓住重点词语，体会文章内涵，明白其中道理。3.情感目标：通过朗读、感悟，

二年级语文下册《神奇的小罗盘》教案 北京版

1１ 神奇的小罗盘教学要求：1.学会10个生字，认读5个字。认识“四字头”。2.能正确读写课后练习中的词语。体会“总是”和“始终”在句子中的意思。3.能正确流利的朗读课文。继续学习默读，注意不出声，不

2019年(春)二年级语文下册《神奇的小罗盘》教案 北京版

2019年(春)二年级语文下册《神奇的小罗盘》教案 北京版教学要求：1.学会10个生字，认读5个字。认识“四字头”。2.能正确读写课后练习中的词语。体会“总是”和“始终”在句子中的意思。3.能正确流利

二年级语文下册 神奇的小罗盘教案 北京版

神奇的小罗盘教学目标：1.能正确流利的朗读课文。2.抓住爱因斯坦三次摆弄罗盘时的重点词句，体会文章内涵，明白其中道理。3.通过朗读、感悟，使学生知道爱因斯坦在好奇心的驱使下探索、研究，后来成为伟大的物

小学二年级语文《神奇的小罗盘》教案模板

小学二年级语文《神奇的小罗盘》教案模板 小学二年级语文《神奇的小罗盘》教案模板一　　教学目标：　　1.能正确流利的朗读课文。　　2.抓住爱因斯坦三次摆弄罗盘时的重点词句，体会*内涵，明白其中道理。　　

北京版小学二年级下册语文《神奇的小罗盘》教案三篇

北京版小学二年级下册语文《神奇的小罗盘》教案三篇 篇一 　　教学目标： 1.能正确流利的朗读课文。  2.抓住爱因斯坦三次摆布罗盘时的重点词句，体会文章内涵，明白其中道理。

北京版语文二年级下册《神奇的小罗盘》

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